青少年抑郁症也是比较常见的一种严重的精神疾病。目前他的病因未明，可能与遗传因素、环境因素和它的本身的素质，他有关系。对于抑郁症的孩子临床治疗需心理治疗配合药物治疗。因为孩子出现失眠，这种明显的生物节律的变化，情绪非常低落的时候，单纯靠讲几句话，实际没有办法解决问题。所以说首先需要吃药，家长也不要一听到吃药，就好像遇到虎狼一般觉得恐惧，正确的用药能够帮助孩子提高社会功能、缓解症状、提升兴趣，其实是有好处的。除此之外，心理治疗也非常重要，应当教授孩子缓解压力的一些方法，交给他们一些社交的一些技能，配合家庭治疗来改善，这个非常重要。所以说我们讲对青少年抑郁症的治疗还是要一个综合性的治疗。药物治疗加非药物治疗，才能够使患者的病情能够得到有效的改善，或者是缓解。
青少年抑郁症也是比较常见的一种严重的精神疾病。目前他的病因未明，可能与遗传因素、环境因素和它的本身的素质，他有关系。对于抑郁症的孩子临床治疗需心理治疗配合药物治疗。因为孩子出现失眠，这种明显的生物节律的变化，情绪非常低落的时候，单纯靠讲几句话，实际没有办法解决问题。所以说首先需要吃药，家长也不要一听到吃药，就好像遇到虎狼一般觉得恐惧，正确的用药能够帮助孩子提高社会功能、缓解症状、提升兴趣，其实是有好处的。除此之外，心理治疗也非常重要，应当教授孩子缓解压力的一些方法，交给他们一些社交的一些技能，配合家庭治疗来改善，这个非常重要。所以说我们讲对青少年抑郁症的治疗还是要一个综合性的治疗。药物治疗加非药物治疗，才能够使患者的病情能够得到有效的改善，或者是缓解。
青少年是容易得抑郁症的年龄阶段，这个阶段一旦患上抑郁症，治疗方法与成年人的抑郁症也有所不同。因为这个阶段处于一个发育期，大脑还没有完全成熟治疗，最好是考虑心理治疗，然后再考虑其他的药物治疗和辅助治疗。当然综合性的治疗可能更好一些。心理治疗在当前主要是有效的方法，有认知行为治疗、知识性心理治疗、人际关系治疗等青少年的认知发育还没有很成熟，调整起来也有一定的难度，往往合并家庭的治疗更好一些。因为父母的共同帮助下，辅助青少年的心理治疗可能会起到更好的效果，部分患者和家属共同决定愿意接受药物治疗，适当的选择副反应比较少，效果比较好的抗抑郁药，也是比较有效的治疗效果。比如5羟色胺再摄取抑制剂这一类的抗抑郁药也可以适当的一个选择。部分病人如果有严重的自杀或者精神病性症状，这个需要考虑使用抗精神病药或者是无仇处的电休克。但是在进行这些治疗的时候，必须要在医院里面进行。
青少年抑郁症治疗方法有： 第一、鼓励其寻找更多的乐趣，多与人交往、适当运动、旅行等； 第二、心理治疗，改善认知功能疗法； 第三、食物补充，补充维生素 、烟酸、核黄素等物质； 第四、抑郁症状严重时需要给予抗抑郁药物治疗。 青少年抑郁症多是由于学习压力过重而造成的，青少年的发病率很高、症状多样化表现而且复杂。第一个表现为似病非病，患者一般年龄较小不会表述情感问题；第二个就是坦途无乐，面对达到的目标实现的理想而没有喜悦之情；第三反抗父母；第四自杀行为，这种自杀是由于心理病理因素和生物化学因素产生的；第五不良的暗示，一是潜意识层，另一种是意识层面的。
因为青少年他在成长的过程当中大部分的行为特点，性格特点是通过模仿和学习，所以说我刚才还是重要的谈到了一个家庭对儿童的性格起到了非常关键的原因，他很多的不良情绪很多不良的行为或许就是从他父母身上学习而来，他跟父母之间的人际互动这种不良的人际互动也会带到他的同伴之间的人际互动，等到他成人了以后他也会带到成人的人际互动当中，所以说他也是通过模仿学习得来；第二个就是他进入青春期以后他的一个自我表达的欲望特别强烈的时候，我们刚才谈到了青春期叛逆，所以你要预防它的话就是让他特别的宣泄出来他的一些想法行为都通过不断地跟你的沟通，不断地跟家长跟同伴之间的互动来宣泄出他的一些想法，最后还有一个就是预防，我觉得也是社会的一个责任。 这个工作肯定能够完成
当孩子出现抑郁症之前，往往会受到外界环境压力的困扰，出现比较明显的严重的抑郁症状，如兴趣的减退，没有精神入睡困难，睡眠状态不佳，没有社交的兴趣自我封闭。当出现这种比较典型的抑郁症状之前，孩子往往已经受到环境压力的困扰，会出现一些小问题。只是当时家长可能忽略了，比如孩子开始出现消化方面的问题，表现出没有胃口、食欲的不准，清晨匆匆忙忙不吃早餐，还有的可能就是暴饮暴食，开始出现睡眠的困难，白天精神状态不佳，精力不充沛，上课的时候注意不集中，这些都可能是出现抑郁症的先兆症状。家长需要及时了解沟通这些情况的一个发生，是不是遇到了一些有压力的事情，自己没有办法应对，如果不及时加以干预，就有可能发展成为抑郁症，需要临床干预才能够得到解决。
青少年抑郁症多是由于学习压力过重造成的。第一个表现为似病非病，患者一般年龄较小不会表述情感问题，只能说出身体的某处不适。第二个就是坦途无乐，面对达到的目标实现的理想而没有喜悦之情。第三反抗父母，患者在童年时，对父母管教言听计从。第四自杀行为，这种自杀是由于心理病理因素和生物化学因素产生的。第五不良的暗示，一是潜意识层接触。自己不会与别人交往，认为自己有过错，给他人带来麻烦忧虑重重。
