首先要进行全面的综合的康复评估,包括粗大运动、精细运动、语言、智力、行为等等。评估以后针存在的问题制定详尽的个体化的治疗方案。脑瘫的康复需要多学科的协作团队包括康复医师、康复治疗师等等，全面提高整体的发育水平，改善功能障碍。另外，要强调主动训练是再借助肉毒素注射缓解痉挛，辅助器具比如矫形形器，踝足矫形器包括鞋垫、轮椅、站立架、坐姿矫正椅、助行器等等。日常生活能力类的辅具，学习类的辅具，交流的辅具，重视孩子的日常生活能力训练学习沟通。
首先要进行全面的综合的康复评估,包括粗大运动、精细运动、语言、智力、行为等等。评估以后针存在的问题制定详尽的个体化的治疗方案。脑瘫的康复需要多学科的协作团队包括康复医师、康复治疗师等等，全面提高整体的发育水平，改善功能障碍。另外，要强调主动训练是再借助肉毒素注射缓解痉挛，辅助器具比如矫形形器，踝足矫形器包括鞋垫、轮椅、站立架、坐姿矫正椅、助行器等等。日常生活能力类的辅具，学习类的辅具，交流的辅具，重视孩子的日常生活能力训练学习沟通。
脑瘫的孩子，其实有不少存在一定的语言障碍。语言障碍一般表现为语言发育迟缓和构音的障碍，语言发育迟缓主要是和治理相关，智力发育水平低下，理解能力就比较差，表达能力必然也会落后。构音障碍是指发音器官有问题。还有一些孩子是这两者都有。一般脑瘫的孩子鉴于这三种方面，康复必然先取决于他的康复的评估，如语言发育迟缓，可以用ss评估方法。构音障碍有构音障碍方面的评估的方法。根据评估结果来制定康复方案，康复一段时间以后，再进行相应的评估。
脑瘫患儿首先第一个诊断了脑瘫，我们要进行评估，评估有很多评估。首先第一个就是智力评估再就是痴呆运动量表的评估，还有神经系统检查比如肌力、肌张力、关节活动度一系列的检查，通过这些检查我们制定合理的康复治疗方案，现在康复治疗有PT OT ST，PT就是训练通过不断地训练，把他的运动能力诱发出来把他的异常姿势我们可以逆转过来，OT我们主要通过日常生活能力的训练锻炼他的手功能，锻炼他日常生活的能力，ST我们通过语言方面的治疗，通过口腔的按摩纠正他的发音，纠正他构音功能障碍促进他发音的技巧这是比较常用的，还有日常的比如针灸、传统的按摩，还有一系列的理疗比如经颅磁、神经肌肉电刺激包括感觉统合治疗，现在还有人工智能治疗，现在康复治疗的技术也是日新月异的，通过这一系列的治疗脑瘫的小孩子他的功能肯定会得到改善。
儿童康复当中，国内其实存在不少的误区，在治疗当中其实有几个方面还是比较重要的。首先是什么时候锻炼孩子站走这样的一个问题。因为很多治疗师医生他们认为那小儿脑瘫过早锻炼的情况下，容易出现一些异常的姿势。再一个是肌张力低下的孩子，怕他出现一些膝反张这样异常姿势，不让他站走，甚至于孩子到两岁了，还从来没有让他站走过，所以说这是一个明显的误区。再一个来说小儿脑瘫他是至于终生的疾病，他的异常姿势是不可避免的，所以我的观点是孩子要尽早让他站走，必要的时候我们可以借助一些辅助器具，比如一些矫形鞋垫，一些踝足矫形器还有一些站立架等等。第二个误区，我觉得可能还是一个就是矫形器制作的问题。第三个问题是肉毒素注射的问题，肉毒素注射其实是缓解痉挛很好的一个办法，在国内外是广泛认可的。但是在国内的一些康复医生和治疗师他们很少能掌握，总觉得是打完肉毒素以后还会反弹，但是我想说的是，如果我们选择好适应症，进行注射完了以后进行正规的一个康复训练的话，孩子一般不会反弹，就是反弹程度也不会也是要比原来要轻得多，但是必须要坚持康复，这点是很重要的。另外一个方面，我们针对脑瘫的康复来说不仅仅要关注孩子的身体和身体结构。我们一定要重视孩子的活动和参与能力，就是要让他尽可能的去活动，另外社会参与的能力，让他参加社会的一个活动，因为这些孩子最终是要融入社会的，这是我们的终极目标。
脑瘫患儿做康复治疗多久能见效取决于很多的因素，不可一概而论，具体包括： 一、病情的轻重程度； 二、年龄大小,年龄越小越容易见效； 三、训练的方法； 四、家庭康复情况。 一般来说年龄越小，症状越轻，家庭康复介入的越多，治疗师基础水平越高，见效就会越快。
护理脑瘫患儿的方法如下： 1、抑制脑瘫患儿的异常姿势。在抱孩子时，要注意让他的头和躯干尽量接近，或者处于正常的姿势，特别是从床上抱起或者放下的时候，要注意其异常姿势的发生。 2、注意卧位姿势、坐位姿势、立位姿势和站立姿势。根据脑瘫患儿不同的肌张力，还有姿势异常的表现情况，要促进他正常姿势出现，抑制其异常姿势的发生。 3、在喂养时，训练脑瘫患儿进食也要注意维持正常的姿势，最好让孩子半坐卧于膝盖上，膝关节呈屈曲状，放在母亲另一侧大腿上。 4、对于孩子穿脱衣服的训练，建议采用侧卧位的体位，或者是抱于膝盖上给他穿脱衣服。 5、对于孩子的沐浴、书写训练，根据各每个孩子的不同因人而异，在游戏和玩耍的过程中要注意安全。
