对于脑瘫孩子而言家长是最主要的也是陪伴他最多的。家长在孩子的康复训练过程中占了很大的比。首先在医院的时候需要家长按照医生的医嘱对孩子进行康复训练。对于家庭康复训练过程中，需要家长尽量的让孩子自己去做一些事情比如：洗脸刷牙、去厕所、吃饭等都尽量让孩子自己完成，同时还要鼓励孩子去交新的朋友，认识新的人避免对孩子心理产生影响。

由于脑瘫的孩子存在各种各样的异常姿势，所以他日常姿势的保持是非常重要的。年龄不一样，异常的表现不一样，症状分型不一样，抱姿也是有所区别的。但有一个总的原则，抱的时候一定要保证头颈、躯干呈一条直线。我们要避免头后仰或者头总是前躯摇晃不定。一定要保证头部的稳定性。

脑瘫是一个脑部静止性的疾病，是一个非进行性疾病，是可以接种各种各样的疫苗。脑瘫有百分之30到40%合并癫痫，对于合并癫痫处于频繁发作期，还没有完全控制的时候还是慎重，最好不要接种这些疫苗，特别是一些流脑、乙脑、百白破的疫苗还是要慎重。等他癫痫完全控制以后半年左右就可以开始正常的接种。

脑瘫共同的特点就是有运动的障碍，发育迟缓不仅仅见于脑瘫，也见于各种疾病或一些正常的现象。运动发育迟缓如果肌力肌张力正常，没有异常姿势，智力发育也可以，那么这以后很可能会赶上正常孩子的发育。对于智力低下的孩子，往往他的运动发育也是迟缓的，但是随着年龄增长他的运动能力会迅速的提高。运动发育迟缓还见于其它的疾病比如遗传性疾病，代谢性疾病，那么这类的孩子他的发育也往往是迟缓的并且随着年龄的增长他也可能会表现出一些倒退。要区别于脑瘫除了运动发育迟缓还有一些异常的姿势出现。

脑瘫的孩子，其实有不少存在一定的语言障碍。语言障碍一般表现为语言发育迟缓和构音的障碍，语言发育迟缓主要是和治理相关，智力发育水平低下，理解能力就比较差，表达能力必然也会落后。构音障碍是指发音器官有问题。还有一些孩子是这两者都有。一般脑瘫的孩子鉴于这三种方面，康复必然先取决于他的康复的评估，如语言发育迟缓，可以用ss评估方法。构音障碍有构音障碍方面的评估的方法。根据评估结果来制定康复方案，康复一段时间以后，再进行相应的评估。