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脑出血患者如何进行功能训练

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脑出血患者的功能训练主要包括2个方面的治疗:1 瘫痪的治疗,大部分脑出血病严重的脑出血病人会出现肢体偏瘫,定时定量加强瘫痪肢体的主动和被动的训练,增强患者肢体力量,主要包括肢体的推拿、按摩、针灸、电生理刺激及肢体的运动锻炼等。2 对于失语的病人需要做康复训练,主要是作业训练。所谓的作业训练就是教病人从简单的单字开始逐字逐字地训练,然后从单词单字到单词到句子,并且要鼓励患者与人交流,进行心理疏导。

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    脑出血患者的功能训练主要包括2个方面的治疗:1 瘫痪的治疗,大部分脑出血病严重的脑出血病人会出现肢体偏瘫,定时定量加强瘫痪肢体的主动和被动的训练,增强患者肢体力量,主要包括肢体的推拿、按摩、针灸、电生理刺激及肢体的运动锻炼等。2 对于失语的病人需要做康复训练,主要是作业训练。所谓的作业训练就是教病人从简单的单字开始逐字逐字地训练,然后从单词单字到单词到句子,并且要鼓励患者与人交流,进行心理疏导。

    任红兵主任医师
    重庆市第九人民医院神经外科
    02:17
  • 老年痴呆进行吞咽功能训练时,要做到以下几点,以进食前要采取半卧位或端坐位,避免平躺或较高头低位,以免引起呛咳。二训练吞咽功能时,建议选择一些易咀嚼、易吞咽、易消化的食物,比如面条、小米粥、大米粥、软馒头、肉末等。三老年痴呆的患者在进食时需要有人在身旁照顾,以免噎到老人或出现呛咳。四注意食物的温度,食物的温度建议保持在38~40度左右,老人温度差,以免出现烫伤。是进食时定时定量。如果吃的太多,容易出现消化不良。如果吃的太少,容易出现营养不良。五,如果患者吞咽过程中出现反腔,需要停止进食,需要通过胃管或鼻饲的方式进食,进食的速度要慢,以免拒绝的不到位,加重肠胃的负担。

    李顺兰副主任医师
    吉林市人民医院神经内科
    01:16
  • 压力性尿失禁的患者,进行膀胱训练的意义不是特别的大。压力性尿失禁的患者,应该进行盆底肌的训练,包括通过凯格尔运动进行盆底肌的训练,来达到治疗和预防压力性尿失禁的效果。而盆底肌的训练还可以采取电刺激、磁刺激等这些治疗手段。而膀胱训练主要的目的是,使膀胱肌行定期的收缩跟扩张,来保证膀胱正常的功能状态。

    朱晓东主任医师
    北京电力医院泌尿外科
    01:13
  • 斜视术后进行功能训练的方法为:手术后的功能训练包括融合训练、脱抑制训练、立体训练,目的是让孩子的功能能够提高,或者是没有功能的孩子能够建立这个功能,因为这个功能对孩子将来职业的选择非常关键,如果没有立体感,那么很多职业是从事不了的,所以功能训练是非常必要的。视功能就是正常人两个眼睛看物体的影像以后,他会传到我们大脑的视中枢,大脑会把它形成一个完整的具有立体感的影像,而斜视的孩子这个功能是减弱或者是没有的。

    王舸副主任医师
    河北省人民医院眼科
    01:19
  • 老年痴呆患者的吞咽训练如下: 1、如果是在家里,简单的方法就是让他吞唾沫,早中晚都练,主动地去练; 2、使劲地伸舌头,使劲地把舌头往后坠,让舌头在嘴里活动,练它的灵活性,比如用棉球蘸上水,给它冻成冰,然后用冰棉球刺激咽喉部,加强它的反射,但这点我不建议在家庭里自己做,这往往是在医生的知道下去做,因为医院里有各种设备, 有些针灸 、药物,办法还是很多的。

  • 1、 多选择一些易咀嚼、易吞咽、易消化的食品。2、饭要细软,易消化。3、患者在进餐的时候,应由专人安排照料。4、饮用的食品、汤水、茶水的冷热要适宜,温度不要过高,以免烫伤。5、进食的时候要合理安排,要定时定量,必要时酌情调整,避免饮食过度,或不足的情况发生。6、患者如有吞咽反呛,应及时的下胃管、鼻饲流质物品。7、食物尽量切成一口能吃下去的大小,进食速度易慢。

    高建华主任医师
    吉林省脑科医院神经内科
    02:26