作业疗法是针对患者在日常生活中存在困难进行的治疗方法，所以当患者出现任何的日常功能受损的时候，就应该进行作业疗法。如病人出现拿筷子、端碗、扣扣子或者走路出现问题的时候，都应该进行作业疗法，且根据病人的临床的表现，制定适宜的一个康复训练的方法。
作业疗法是针对患者在日常生活中存在困难进行的治疗方法，所以当患者出现任何的日常功能受损的时候，就应该进行作业疗法。如病人出现拿筷子、端碗、扣扣子或者走路出现问题的时候，都应该进行作业疗法，且根据病人的临床的表现，制定适宜的一个康复训练的方法。
作业疗法就是运用有目的的经过选择的作业活动为治疗手段，来改善和补助患者功能的方法，其目的是最大限度的提高患者的自理、工作、休闲等日常生活能力，提高患者的生活质量，有利于患者回归家庭和社会的理想方法，主要包括一些，机能障碍的评价和训练，认知和知觉的训练，日常生活能力的评价训练，自助具的支具的选择制作，环境的改造设计指导以及开具一些轮椅处方等。它和运动疗法的理论原则是相同的，所不同处在于，它将肢体需要的运动设计成为一项作业活动，比方训练一些陶艺制作，来训练患者的手指的精细动作，提高患者的兴趣，同时要提高患者的生活能力。另外一个有22%到32%的偏瘫患者伴随有语言言语障碍，因此我们进行一些语言训练必不可少，语言训练首先要根据患者的语言情况，病变的部位，诊断出障碍的类型，然后运用不同的方法，通过听觉、嗅觉 、触觉等多种途径，刺激并强化患者的正确的语言反应、身体的残疾和功能障碍，同时也会引起患者的、焦虑、抑郁等心理障碍，疾病本身也会造成患者的记忆力、注意力、定向能力等方面的认知障碍，所以说有效的作业疗法、心理治疗、增强患者的学习，主动参与精神也是一种很好的情绪和行为疗法。文体疗法主要是采取体育运动项目以及娱乐项目等，对患者进行训练，使患者的身体机能得到改善提高，并且改善患者不良的心理状态，对于患者的运动素质体制，创造良好的心理状态，有着不可低估的作用，轮椅技巧、偏瘫体操、各种球类运动为主要内容。
脑性瘫痪的作业疗法是指对孩子的手、上肢的一种专门训练方法，它包括智能的上肢功能训练，也有人工一对一的手作业的治疗，它能使孩子的上肢功能、手功能得到有效的提高，对孩子将来的精细动作、执笔能力、学习能力都有一个很好的治疗作用。
促进脑瘫儿童独立生活的作业疗法如下：1、穿衣训练。脑瘫孩子因为他肌肉张力问题，还有一些关节的挛缩、蛐蛐、畸形，会造成他穿衣困难，所以我们一般先从最简单的穿衣服开始训练，但要注意穿脱衣服的体位。对小年龄段的孩子，我们有侧位的方法，对于大孩子，可让他用半坐位的姿势，引导他上肢跟下肢配合进行穿衣训练。2、梳洗训练。梳头、洗脸等生活自理能力的训练，最好穿插在游戏和玩耍的过程中，让孩子对水和梳子有兴趣，以此慢慢来引导他。3、进食训练。它是一种比较难的训练，要注意孩子进食的正确姿势，主要抑制它异常姿势的出现。4、在训练孩子独立的精细运动过程中，如果孩子不能正常的去抓握勺子，我们可以给他一些适当的辅助方法。5、如厕训练。这个训练首先要保证孩子的安全，让孩子先坐稳，在便盆上之后引导他如厕。
任何可能引起疼痛和不适的手术和检查，均需有必要进行麻醉。如外科包括普通外科、腹部、神经、矫形、心胸、血管、泌尿、小儿外科、妇科、产科、耳鼻喉科、眼科、口腔科等。各种大、中、小手术及胃肠镜检查治疗，及支气管镜检查与治疗，无痛人流、无痛分娩、无痛取卵和介入治疗等。
任何可能引起疼痛的手术和检查均有必要进行麻醉。如外科、妇产科、耳鼻喉科、眼科、口腔科等各种大、中、小手术及胃肠镜检查治疗、支纤镜检、人流、分娩和介入治疗等。进行麻醉前先看病历，看患者是什么病，病史如何，病程长短，有没有其他并存疾病，化验检查结果如何等等，以排除麻醉禁忌证，然后看有没有什么异常的东西存在，比如化验的异常结果，检查的异常状态等等，判断这些结麻醉可能会构成什么样的影响，如何预防及处理。看病人，看身高体重，看精神状态，看健康状态，检查各种生命体征，检查气道是否适合做气管插管，检查心肺功能，检查张口度、头颈活动度等。这其中有两个方面是必须要查的，那就是气道情况和心肺功能。心肺功能比较容易查的方法就是屏气试验，怎么做书上有。气道情况分级也要查，如果属于困难气道的要事先做好相应的物质准备、心理准备和人员准备。
