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徐磊副主任医师
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孩子感统失调怎么办

收听:4.85w 提示:本内容不能代替面诊,如有不适请及时线下就医

对于孩子的感觉统合失调,很多家长,包括老师,我们都非常关注,那么对于专业的评估来讲显得就非常重要了,一定要发现孩子在哪个感觉系统出现问题和状况,我们才能有针对性的进行干预,所以我们的测评就显得非常重要,到底孩子是前庭觉出问题,触觉出问题,还是本体觉出问题,还是多种感觉出现问题,我们都要经过专业的测评了解到,那么针对孩子的问题,我们才有的放矢的进行训练,那么对于前庭失调,他是过高还是过低,触觉是过高还是过低,本体觉是过低还是满足不足的表现,我们都要分析出来,那么对于感觉系统三大特征,三大层面也是需要了解的,对于感觉的接收,对于感觉的处理,对于感觉的组织运用动作的计划性,我们要提前的预判和分析,那么所以我们的游戏设计来讲也显得非常重要,到底针对哪一个感觉系统哪一个层面出问题,而针对性的训练,才能真正的帮助孩子,所以感觉统合失调,不怕怕的是我们没有针对性的训练,没有针对性的进行干预,有针对性的训练和干预,真正能够让孩子的感觉系统更加的完善,达到多种感觉的融合 整合,所以感觉统合系统我们说非常的重要,认识感觉统合失调也非常重要,最后我们的有效干预也非常的重要。

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    徐磊副主任医师
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    谈到感觉统合sensory integration,我们首先要了解到感觉的系统。我们现在很专注的在听我讲,那么是运用到我们的听觉,大家在看我说话,是运用到你的视觉,那么还有我们的嗅觉,我们的口腔觉,还有就是我们的前庭、本体和触觉,那么认识到我们感觉系统的时候就很好理解。其实很常见的一些问题,有些小朋友特别怕排队,那么一靠近他,就显得非常非常的恐惧、害怕,甚至出现一些推挡的攻击行为,但这样的表现其实很好解释,就是我们孩子的触觉出现了问题。那么他的触觉过敏,不愿意碰触别人,那这个时候表现出来的行为就说明他的触觉是有敏感的。另外很多人出现晕车的现象,那么出现晕车本质问题在你的前庭觉,你的前庭觉发育不足、重力不安全感。出现前庭的异常我们说是过敏的迹象,当你在移动的过程当中,头部位置的变化过程当中,出现了头晕不舒适,这个时候我们前庭相关的。所以我以上举的这两个例子也是我们日常生活中常见的一些例子。所以对于感觉系统失调有非常非常多的日常生活当中表现,我们需要逐一分析和分解。

    徐磊副主任医师
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    谈到SPD感觉统合失调,其实很多我们的家长包括我们的老师都会发现孩子存在感统失调的问题,那么这个发病率是非常高的,很多成人都伴发感觉统合失调的问题。所以在我们大规模的临床当中发现,在我们的学校当中,百分之五十到六十左右孩子存在感觉统合失调,而随着我们手机化就是我们信息化年代的凸显,孩子早期更多的去玩手机、玩ipad、玩电子产品、看电视,限制了他早期感觉的刺激包括运动刺激,这个时候发病率显得会更高了,也就是说我们逐年上涨,呈逐年上升的一个趋势。所以感觉统合失调我们要真正意识和重视它,早期给予足够的感觉刺激,其实早期可以规避这些问题,所以说请家长放下您的手机,多陪伴你的孩子做一些原生态的游戏、互动的游戏、交替的游戏,让我们孩子们童年丰富化,减少电子产品的替代,所以这个时候我希望家长重视感觉统合失调的问题。那么前期我们要足够的做好陪伴,高效的陪伴。

    徐磊副主任医师
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    在19世纪60年代,感觉统合专家爱丽丝博士就对感觉统合做了深入的研究。这是一套神经学理论基础为背景,不断演说发展的理论。感觉统合失调叫SPD,是指患者存在感觉输入、感觉处理、感觉应用的障碍,同时并发动作协调性比较差、动作笨拙,动作计划能力比较差,通常来说孩子在十二岁之前,通过训练很容易纠正感统失调的现象,但一旦超过12岁就会定型,无法改变。

    徐磊副主任医师
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    引起感统失调的原因: 1、怀孕期间,就是在胚胎发育的过程当中,妈妈的心情、外界的环境刺激、生活不规律、妈妈用一些药物的支持; 2、分娩的过程当中,经过产道强力的挤压;对于触觉和本体觉一定是有刺激的; 3、在孩子的生长过程当中,过渡保护,孩子对触觉刺激、前庭觉的刺激、本体觉的刺激不够。

    徐磊副主任医师
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    多动症和感统失调的区别如下: 多动症出现明显的注意缺陷和活动过度。孩子在学校、家庭和其他的场合都有注意力的缺陷和活动过度的情况。这些症状会对患者的学习成绩,人际关系等社会功能产生不良影响。同时学习困难,神经和精神发育的异常也是常见的临床表现之一。 感统失调一般称为神经运动机能的不全,是一种中枢神经系统的障碍,一般都发生在孩子身上,产生的基本原因是现代社会小家庭的发展和普及。儿童生活环境不良或者受错误较多的影响,所导致孩子的发育过程中,或者是由于母亲怀孕时不注意造成胎儿大脑发育的不足,引起出生后感觉发育的不正常或由于房屋面积小的原因,因而俯卧、爬行减少,该爬的时候没有充分的练习爬的运动,平衡不佳,身体控制能力差或缺乏同龄伙伴人际关系发展不佳等。 随着年龄的增长,这些问题会得到一些缓解,有的得到彻底的解决。但有的孩子在上学后,这些症状仍然比较明显,影响他的学习。

    汪波主任医师
    重庆大学附属肿瘤医院心理咨询科
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