首先家长要和老师要沟通好，如果这孩子已经诊断为是多动，老师对孩子要更加的一种关注给他一种爱。第二个你就要给他一种信任，给他分配一些任务，比方说去收作业或者是发作业或者是打扫卫生，让他去那个就是卫生员对不对小组长，给他一些任务，那么他会觉得这是对他的认可。
首先家长要和老师要沟通好，如果这孩子已经诊断为是多动，老师对孩子要更加的一种关注给他一种爱。第二个你就要给他一种信任，给他分配一些任务，比方说去收作业或者是发作业或者是打扫卫生，让他去那个就是卫生员对不对小组长，给他一些任务，那么他会觉得这是对他的认可。
家长应如何教育多动症的小孩：家长不要责怪孩子，有耐心这非常重要。因为孩子是你自己养的，既然养孩子你要给他一个好的环境，要陪伴他得有陪伴的内容，孩子比较小三岁之内一般都做游戏，再大一点就亲子游戏也要多了，还有个你家庭的氛围要好，避免争吵影响孩子。
肝癌患者经过一段时间的正确治疗，症状减轻，体力恢复，病灶得到控制，病情有所好转，但有时也会出现反复，一旦反复，需要正确对待，关键是差出反复的原因。反复的原因有：采用了错误的治疗方法；第二，吃了对病情不利的食物；第三，由于外来刺激或生气所致；第四，劳累过度，休息不好；第五，治疗方案虽正确，但未能坚持始终。病情出现反复这是难免的事，既要排除造成反复的原因，又要使自己的生活恢复到原来病情恢复较快的环境状况之中，如当时采用了什么饮食，如何休息，怎样活动，活动时间的长短，活动量的大小，当时采用的是哪种治疗方法，用什么药物，与现在的情况一一对照，迅速去掉所有可能引起反复的因素。一般来讲，只要能够有效地排除引起反复的因素，病情是可以好转的，不要因为有些反复就丧失信心，不知所措。当然了病情的反复多数肿瘤都是由术后复发的可能特别是肝癌，早期肝癌它五年生存率较高。
多动症主要表现为注意缺陷、多动障碍，临床检查没有什么特异性，主要靠临床的一些观察和儿童的一些表现，结合家长对患儿的一些描述，配合脑电图、微量元素、神经、心理、行为量表的检测，来进行综合性的分析判断。 小儿多动症是一组临床症状，多出现在6~12岁的儿童，持续半年以上，多动症患者会出现注意力缺陷、多动、冲动的表现，如存在认知行为困难或者缺陷，可以通过行为干预，包括认知训练、行为训练、感统训练，多动症的症状、严重程度可以得到一些缓解，同时还可以使用一些中药或西药来进行治疗。
儿童多动症是一种神经发育障碍性疾病，不同时期有不同的临床表现，最新的诊断治疗指南指出，患儿在12岁之前有注意力的缺陷、多动、冲动的表现才能做出诊断。 实际上早在学龄期的多动症儿童，也逐渐得到大家的重视。这些患儿在幼儿园阶段就会有不同的症状表现出来。如活动过多，不能够正常的参加游戏，不遵守游戏规则等。该病的治疗时期在小学二到四年级，学龄前的儿童如果出现多动症，一般不主张药物来进行干预。
可以从两个方面来判断儿童是否存在多动症： 第一、患儿是否有注意力的不集中，如症状较轻，家长可自行给予纠正。如果症状较重，则需要求助于医疗机构的专业医生来给予诊治。 第二、患儿的动作无规律，甚至无目的性，临床中注意力无法集中，较无规律的动作更有诊断意义。 目前该病的病因尚不明确，可能与神经系统的功能紊乱有关。临床上也没有设备能够进行检测，多种情况下是根据一些量表加上临床上的一些表现来进行诊断。
