儿童孤独症与非典型孤独症相鉴别，非典型孤独症的发病年龄超过三岁或者不同时具备临床表现中的三个核心症状，只具备其中两个核心症状，这种情况我们先诊断为非典型孤独症。非典型孤独症可以鉴于及重度的智能低下的患儿，也可以见到智商正常或接近正常的患儿。
儿童孤独症与非典型孤独症相鉴别，非典型孤独症的发病年龄超过三岁或者不同时具备临床表现中的三个核心症状，只具备其中两个核心症状，这种情况我们先诊断为非典型孤独症。非典型孤独症可以鉴于及重度的智能低下的患儿，也可以见到智商正常或接近正常的患儿。
跟这类孩子相处，首先我认为应该掌握科学的方法，父母要懂这类疾病的特征，每一个详细的症状表现，特别是具体到你这个孩子，他的每个行为背后特殊的点在哪里，他的行为他的想法习惯是什么，比方假设这类孩子他在那里哭闹，你家里来了客人或者家里有了什么变化，因为这类孩子适应环境的能力很差，所以他在那里哭闹不止，这个时候如果是有经验的家长，并不是说我上去劝、哄，只把孩子放回他自己的房间，他一会就好了。所以我们的父母一定要懂孩子要他懂孩子，有的时候需要自己学习也需要接受培训，需要专业人员指导你，让你更好地去懂病懂这个孩子，这才是和孩子很好相处或者科学相处的前提。
1、Rett氏综合征几乎仅限于女孩子；2、患儿早期的发育是正常大约六到二十四个月的时候会逐渐起病，表现出来言语、只能、社会交往全面的显著倒退；3、手运动、手功能的丧失；4、主动交往、对他人的呼唤没有反应，可以保持一种社会性的微笑、注视、凝视他人、手部有刻板动作；5、过度换气、躯干共计、运动失调。
1、起病以后原有的技能迅速丧失并出现和儿童孤独症相似的一些交往、交流障碍和刻板重复的动作行为；2、原来所有技能全面的倒退和丧失；3、非言语的交流是没有明显的障碍、社会交往、兴趣，也没有明显刻板重复的行为；4、精神发育迟滞主要表现就是智力低下、社会适应能力差但仍然保留与智能相当的交流能力。
1、社会交往的障碍、兴趣、活动的局限、刻板重复为主要的临床表现，语言和智能发育的正常或基本正常；2、社会技能的缺乏、言语交流、围绕自己感兴趣的话题、过度书面话、对某些学科有强烈的兴趣、动作往往是笨拙、运动技能发育是落后的。
孤独症的另一个鉴别是注意缺陷、多动障碍，即多动症。注意缺陷、多动障碍的主要临床特征是活动过度、注意缺陷和冲动行为，但智能是正常的。多动症的患儿，特别是智力正常的孤独症患儿也常常有注意力不集中、活动多等行为表现，容易与注意缺陷、多动症障碍混淆。它们鉴别的要点，主要在于注意缺陷、多动症患儿没有社会交往能力，没有行为刻板、兴趣狭窄等表现，此外儿童孤独症需要鉴别的是严重的学习障碍、选择性缄默症和强迫症等等，在做诊断孤独症的时候，一定要把以上的一些疾病要除外。
