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吴宝铮副主任医师
儿科综合
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社会交往障碍在学龄期和成人期的表现有哪些

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到了学龄期,随着孩子年龄的增长,和病情的改善,对父母对同胞可能会变得友好一些,也有一些感情,但是能在交往方面仍然是有障碍,部分孩子虽然愿意和人交往,也存在问题,他们经常是自娱自乐、独来独往,也不会理解别人的一些语言、文献内容和内涵,不理解社会的一些规则;到了成人期,这些孩子们仍然缺乏社会交往的兴趣和技能,虽然部分患者渴望交往朋友,对异性也可能会产生兴趣,但是因为他们缺乏对这个社会前进的理解,对他们的兴趣和情感也往往没有适当的反应,所以他们很难建立起来很好的友谊或正常的婚姻关系。

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    吴宝铮副主任医师
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  • 学习障碍的表现有哪些 收听:4.54w

    1、注意力不集中,做事磨蹭,有头无尾,缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓,学习迁移能力差,易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷,凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。 2、学习态度不良,目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向。缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。 3、缺乏学习动机,或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上,具有游移摇摆的特点,缺乏强大而稳固的动机支持。一般其动机水平低,目标不明确,学习的社会意义和个人意义不统一。动机只表现在口头上,很少落实在行动上。 4、活动过度、问题行为、违纪行为、自我控制力差,不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿,出现逆反心理及情绪对抗。 5、自我评价差,容易挫折;忧郁、焦虑、窒息感、压抑感,易自卑及封闭。 6、缺乏学习兴趣,缺乏好奇心,对人对事缺乏兴趣,或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久,易于“见异思迁”,带有情绪性影响。

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