多动症和冲动症的鉴别如下：
从发病的机制、临床表现、影响和治疗方案，都截然不同。
多动症的孩子，有注意力缺陷、多动、冲动的症状，且动作有意义，而抽动症的动是刻板的，没有意义的，是一组肌群抽动的现象，相对来说，抽动症孩子比多动症的孩子更少，且一般不会患有智力低下，至于心理问题，多动症孩子心理一般比较开朗活泼，但是抽动症的孩子的内心比较紧张，而且抽动症孩子更容易受到外界刺激影响，身体抽动会使他们感到很自卑。
多动症和冲动症的鉴别如下： 从发病的机制、临床表现、影响和治疗方案，都截然不同。 多动症的孩子，有注意力缺陷、多动、冲动的症状，且动作有意义，而抽动症的动是刻板的，没有意义的，是一组肌群抽动的现象，相对来说，抽动症孩子比多动症的孩子更少，且一般不会患有智力低下，至于心理问题，多动症孩子心理一般比较开朗活泼，但是抽动症的孩子的内心比较紧张，而且抽动症孩子更容易受到外界刺激影响，身体抽动会使他们感到很自卑。
抽动症和多动症的区别，这也是家长经常问到的一个问题，其实这两个病并不是一个病，抽动症指的是身体上的一些症状，包括挑眉毛、挤眉弄眼、耸肩、清鼻子、清嗓子、抖肩、抖腿、甩头的一些身体上的动作，多动症指的是孩子闲不住，比如上课不注意听讲，可能下地溜达，但是没有一个具体的身体上的动作，所以抽动症和多动症完全不是一个病。
抽动症和多动症的鉴别是比较容易的。抽动症是有运动型的抽动症状，如眨眼睛、怂肩膀、摇头，甚至发生性的抽动，而多动症不会出现这些症状，它的主要表现为注意力缺陷、小动作多、无目的性的动作多，甚至出现冲动性、任性等症状。 但是多动症与抽动症很容易共患。如果患儿两种症状同时都出现，那么应要及时的送到医院进行早期干预，和有针对性的给予相应的治疗，这两种疾病应该是有区别，但是它容易共病，这一点应要有清醒的认识。
多动症跟抽动症它是有区别的，很多家长会混淆。因为多动症它也是动作比较多，抽动它也是有些动作，所以它这个里面会有一些相关的地方，但是这两个动作多的区别它也是有的，多动它都是不是特定的，他手脚头 话多等等，它是全方位的，整个身体的多动。抽动症的多动它往往在某一个时刻，某一个时期之内，它是一个局部的肌肉抽动，比如说在这个阶段，他主要是眼睛，眨眼睛，比如说在另外一个眼睛，他主要是耸肩膀，或者在另外一个时候，他主要是摇动，他就在某一个时刻，他是某一个肌肉群刻板重复的，不自主的运动为主的。
孩子有了抽动症以后，特别是家长和老师首先要给孩子心理上的支持，无论他的动作或者是症状出现一些怪异的情况，不要去取笑也劝阻其他的同学，他这种疾病通过正确的治疗的话是可以完全康复的，就是给他减少心理压力；再就是使孩子的情绪、心理有一个放松的这个环境，再一个就是不要过意的特意的给孩子就是过多地增加这个学习的指标和一些学习任务。
第一个就是多动症儿童的多动，它是多场合的，它不分场合或者说，比如说上课的时候、下课、公共场所、家里、医院等等，他都会出现多动的行为。而且这种多动他是安静不下来的，像正常儿童的活泼好动他是有控制的，他分场合的，比如说在上课的时候需要安静的时候，比如说一些需要安静的公共场所，电影院等等，他是能够安安静静下来的，能够听歌，能够看电影。在一些下课了，体育课了等等，他就玩的很疯，他这个叫有控制的多动，这是他们之间很重要的一个区别。第二个，他这个多动是跟年龄相关的，比如说同样是个八岁孩子，是个多动症，跟一个八岁孩子的一个活泼好动的孩子，那么他在医院里面，比如说在诊室里面的时候，他的表现就是不一样的，如果是多动症的儿童，他就会来摸摸我，我的听诊器他可能也会来摸一下，我放这儿的印章他可能也会拿一下，去敲一下。如果是个正常儿童，活泼儿童，他知道这样的场合他不会来拿我的，就算他对我这个印章可能比较好奇，他有这样的自控能力，他知道在这样的场合，他不会来拿我东西的。第三个就是他的可教育性，像多动症的多动，他是疾病造成的，所以他不是个教育能解决问题的。
