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什么是注意缺陷多动障碍

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注意缺陷多动障碍是儿童第一大病,在儿童当中的患病率平均在5%左右,有的报道7% 或10%,初步估计应该在5%到10%,这个比率是非常高的。注意缺陷多动障碍最容易被误诊,也最容易延误治疗,因为它表现出来就是淘气、不听话、上课注意力不集中,觉得是坏毛病,忽视了它是一种疾病。

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    如果这个孩子有多动的情况要不要用药,这个时候要去跟家长沟通讨论,因为这个孩子如果多动,他正常学校的话,可能老师会不能接受,因为他上课会干扰老师上课,干扰同学听课,甚至有些他会乱跑,他会跑到教室外面,跑到不知道哪里去,他可能会出现一些危险的问题,这个孩子多动怎么解决,这个时候也可以用多动症的药物,因为这个多动症药物,也可以改善他的一个多动冲动的一些行为,能够让他保持安静,能够正常的坐在教室里面去听课。但是要告诉他,这个多动症的这些药物治疗,在别的孩子身上,智力正常的孩子身上,他可能起到是两部分作用,改善他的多动,提高他的一些,改善他的学业成绩,在你这个孩子身上,因为他的智力不是很好,潜力不是很大,那么我只能改善你的多动症状,但是我对你的学业,我可能没有太大的帮助,这是要去跟家长交代清楚的。
    郎亚琴 浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院
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    并不是所有的多动症的儿童他都是多动的,多动症我们刚才说过了,他的表现有三个特点,一个是注意力缺陷,一个是多动,一个是冲动,如果他注意力不集中达到一定的严重程度的时候,他也是个多动症,他可以没有多动症的严重表现或者在多动的表现里面可能就一个两个有点小动作,但是他没有其他话多或者插嘴、调皮等等,这些孩子他也是个多动症。这种孩子他经常容易出现在女孩子当中,通俗的来理解的话,我们叫安静型的多动症,这个家长就比较好理解了,之所以会有这样的问题,我觉得跟这个疾病的名称还是会有一定的关系,这个名称是容易让人产生一些误解的,这是需要跟大家解释的。
    郎亚琴 浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院
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    一个是多动、冲动,多动症的孩子并不一定非得有动作,单纯的注意力不集中,也叫多动症,就是网上写的NDHD注意力。缺陷的多动障碍,我们大家都上过学,都知道每个班里面,总是会出现几个孩子,上课不注意听讲,或者上课会发呆发愣,思想开药车溜号走神了,有的极端的,老师叫他名字都不知道。让他站起来回答问题,当然当然更谈不上去回答问题了。因为他思想已经神游了,什么都听不进去,这是注意力不集中的一种多动症。我们常说的多动就是孩子坐不住,会有的还上课会下座位乱跑,做小动作,手脚不停来回动的,坐都坐不住,一定影响到孩子的正常发展。
    陈青 北京天使儿童医院
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    患者首先是在清醒的条件下,必须要配合这个检查过程,而且他能够理解、能够听懂,这个检查者或者医生的指令,让他去比较去追踪这个图形的变化,这是需要的最基本的一些条件,它对精神分裂症的诊断,就是和诊断相匹配的一致率是非常高的,应该说甚至可以达到70%左右,最主要的我们还是需要精神科医生,进行精神检查,然后再结合一些相关的电生理指标,最终我们会得到一个更加肯定的答案。
    周福春 首都医科大学附属北京安定医院