正确爬楼梯姿势攻略，分享给您！
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怎样训练坐起
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- 首先、尽可能主张病人在患侧坐起，先要病人从仰卧位到患侧卧位，两手十指交叉肘关节伸直进行翻身训练，翻到患侧之后要尽可能的用健侧上肢扶床面，头往健侧偏离，用健侧的手推离床面，患侧上肢如果有功能可以做辅助，如果不能辅助尽可能要让病人躯干发力，从床边坐起来，患侧坐起最大的好处是可以让病人躯干用上力，中风病人将来能不能生活自理或者将来走路的功能如何好，不取决于上下肢的功能，只取决于躯干，只要躯干的控制比较好，病人相对都会有好的步态，所以对躯干早期就要进行训练，这就是康复治疗师和病人家属进行训练的最大区别。
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李延辉
聊城市脑科医院
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怎样训练站起
阅读：4.00w
- 首先对病人的躯干有一定的要求，比如病人能够比较好的直立于座位，站立的时候可以分为几个部分，第一、是重心的移动，要把两只脚放在相对对称位置上，另外要把双足往后移一点，不要过度前伸。第二、重心前移，让病人臀部不要坐的太多，稍微往前移一点。第三、 躯干伸展、保持直立。第四、让病人双手十指交叉，手关节伸直往前伸，然后重心前移，当病人重心相对对称的落在两侧下肢的时候，让病人做站起训练，站起的时候一定要保持病人的目光是朝前看的，不要让病人盯着地板，如果让病人盯着地板，病人会有恐惧。
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李延辉
聊城市脑科医院
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如何做视觉训练
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- 临床上比较常用的，做视觉训练的主要有两类。
一、有些弱视的孩子，可用外界的光线，通过眼的屈光间质，能到达视网膜成清晰的像，来刺激视网膜的神经细胞发育，但是弱视的孩子，由于各种原因，外界的光线就到不了视网膜，神经细胞就发育不了，然后长大了就会形成弱视，孩子的眼球没有任何器质性的改变，但是就是看东西不清楚，像这种孩子就要给他做视觉训练，刺激视网膜神经细胞的发育，这是第一类。第二类还有一些调节不好的孩子，现在很多近视发生早的孩子，调节力度不好，如果调节不足的话，也可以通过一些视觉训练的方法，来预防近视的发生和发展。
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闫丽
北京电力医院
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中风患者如何进行发音训练及定向力障碍训练
阅读：3.14w
- 中风患者进行发音训练及定向力障碍训练：
首先发音训练，基本训练方法可按照唇 舌 腭 呼吸 发声 面肌来进行；唇的训练合紧嘴唇，用力弹开发出po音，说 啊 衣 乌动作要夸张；舌的训练及舌的各个方向运动，包括伸出 回缩，上 下 左 右 弹舌；腭的训练，用力咬紧牙关，用力张开嘴巴，牙关打颤，令上下腭快速闭合，夸张的咀嚼食物的动作；呼吸及发声的训练，用吸管在水杯中吹气泡，剪碎纸片，让患者用吸管吸 再放下，一口气从一数到十，唱出do re mi fa so的声音；面肌功能的训练，比如说抬眉 闭眼，鼓腮 吮嘴动作，浴面运动等等；定向力障碍训练常用的康复方法有提问法 背诵法，带着患者到不同的地方参观，多次身临其境
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杨宁
郑州人民医院
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为什么要做翻身训练
阅读：3.64w
- 早期的时候病人由于肢体瘫痪，长时间卧床，如果不及时进行翻身训练容易出现压疮，比如说髋关节、腰背都容易出现压疮，另外长时间体位不动，容易出现关节的挛缩，比如肩胛骨和胸壁之间是容易造成关节的黏连的，一旦出现黏连之后对后期的运动，比如肩关节前屈运动或者外展都会产生非常严重的障碍，所以早期尽可能让病人做翻身训练，另外早期进行翻身训练可以刺激患者颈部肌肉的控制。
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李延辉
聊城市脑科医院
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怎样训练坐位平衡
阅读：7.05w
- 平衡分为三个等级，分为静态平衡、自我动态平衡和他人动态平衡，静态平衡就是让病人保持坐位，保持坐位之后尽可能保持住这个位置，可以保持不倒。自我动态平衡就是病人保持坐位之后，病人重心往一侧缓慢的移动，然后再慢慢移回来，我们要给病人分别训练往前 往后、往左、往右，甚至于往前侧够取再回来，往另一侧方够取再回来，这种称之为自我动态的平衡。他人动态平衡就是病人坐直之后，别人去推或者拉病人，同时让病人保持坐位的平衡不倒，这种称之为他人动态平衡。
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李延辉
聊城市脑科医院
