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吴浪龙主任医师
儿科综合
江西省儿童医院
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脑瘫患儿康复训练费用

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脑瘫患儿费用因人而异,不同的小孩子有不同的治疗方法,主要的传统治疗还是PT OT ST,再加上些理疗、针灸、按摩,像这部分费用全部加起来一天的费用大概是200到300左右,他可以通过新农合城镇医保可以报销30%左右,除了报销以后一天大概花一百五六十块钱左右,这就是他平均的每天的康复费用。但是我们强调脑瘫治疗是长期性的不是一天两天的,他这个费用日积月累下来还是比较高的,在这里呼吁社会一些机构来捐助脑瘫患儿,因为脑瘫患儿确实是长久治疗,给家庭和社会带来一定的经济困难。

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    脑瘫患儿费用因人而异,不同的小孩子有不同的治疗方法,主要的传统治疗还是PT OT ST,再加上些理疗、针灸、按摩,像这部分费用全部加起来一天的费用大概是200到300左右,他可以通过新农合城镇医保可以报销30%左右,除了报销以后一天大概花一百五六十块钱左右,这就是他平均的每天的康复费用。但是我们强调脑瘫治疗是长期性的不是一天两天的,他这个费用日积月累下来还是比较高的,在这里呼吁社会一些机构来捐助脑瘫患儿,因为脑瘫患儿确实是长久治疗,给家庭和社会带来一定的经济困难。

    吴浪龙主任医师
    江西省儿童医院儿科综合
    01:20
  • 脑瘫患儿不同的情况费用是不一样的,比如患者合并的肢体功能障碍的轻重都有区别,我国家残联对0到6岁的脑瘫患儿都有补救计划,国家有一定的补贴,如果结合城镇居民或者医保之后,其实脑瘫患儿进行康复的费用是非常低的。每一级医院,每一级的康复中心的收费标准是不一样的,脑瘫患儿根据功能障碍的程度或类型进行不同的康复项目,费用是有区别的。

    李延辉副主任医师
    聊城市脑科医院康复医学科
    01:05
  • 针对孩子不同的情况,我们用康复训练的方法也不同。对于走路协调性很差的孩子,要给他做一些感统的训练。感统的训练首先要保证孩子有能力独立行走的情况下,在力量能提到一定的程度。对于这个针对于下肢,主要是做PT的训练,针对于肌张力低或者肌力低或者肌力弱的孩子,主要做大的运动性训练。

    王玲主治医师
    北京天使儿童医院小儿内科
    02:12
  • 脑瘫患儿的语言康复训练,是由言语治疗师进行的,首先要对患儿进行言语工作的评估,针对患儿言语工作障碍的水平,进行相对应的治疗。原则是多器官、多感觉输入,进行语言、声音的刺激之后,还可以食物、触觉、颜色卡片等和语言对照,进行多感官的系统刺激。在训练治疗的过程中,有好的或者正确的,表现的时候,给他鼓励,有错误的或者有比较差的表现进行抑制,通过这种奖罚机制来提高患儿语言或者发音的积极性。除了语言训练还有一些针对于言语和认知障碍的部分药物,同时还有一些理疗的方法,经颅磁刺激可以针对语言区进行一个促进。语言区发育的人工治疗、综合治疗、药物治疗、理疗综合起来,给病人的语言能够得到一个很好的恢复。

    李延辉副主任医师
    聊城市脑科医院康复医学科
    01:38
  • 脑瘫的孩子除了他有晕,都存在运动障碍。有50%到60%的孩子,他会存在智力障碍,但是他是不同程度的智力障碍,有些轻一些,有些可能就比较重;有40%到50%的孩子智力,可能是完全正常的。比如说我们经常见到的多见于早产导致一个痉挛性双瘫的孩子,那么他的主要运动障碍表现在下肢,就是症状是比较明显,那么上肢的话可能就是精细动作稍微差一些,但他的智力和语言功能往往是正常的。对于痉挛型偏瘫的孩子,他一侧的肢体存在运动的障碍,但是他的智力和语言发育水平也可能是完全正常的。那么再一个是不随意运动型脑瘫的孩子,他运动障碍确实特别严重,他的构音是存在明显的问题,但是他的智力也可能是正常的。这些孩子其实有些,他可能还是超常的一个智力发育水平。但是对于痉挛型四肢瘫的孩子,还有功能失调型的孩子,这些孩子往往存在不同程度的智能障碍。脑瘫的孩子,他一定会存在不同程度的运动障碍。那么有不少的孩子表现为,不会站不会走,或者是就是走的站的比较晚。那么什么时候开始进行站立的训练呢,我觉得他得等他到下肢有一定负重能力的情况下,我们就可以开始给他锻炼站。我们站立的时候,一个是要增加他下肢的肌力,提高他的肌力。那么有肌力的训练,包括他的一些核心肌群的这个力量,包括臀部肌肉,包括腹部肌肉,甚至包括腰部肌肉,这个下肢的肌肉的力量,这个都要同步进行训练。另外呢如果有一些异常资质的情况下,我们可以考虑应用一些矫正鞋,就是矫形器,就是踝足矫形器,进行相应的一个站立的训练,可以利用一些那个站立架,就是这是一个辅助器具,来锻炼他的站立能力。

    朱登纳主任医师
    郑州大学第三附属医院康复医学科
    02:46
  • 如何护理脑瘫患儿 收听:639

    护理脑瘫患儿的方法如下: 1、抑制脑瘫患儿的异常姿势。在抱孩子时,要注意让他的头和躯干尽量接近,或者处于正常的姿势,特别是从床上抱起或者放下的时候,要注意其异常姿势的发生。 2、注意卧位姿势、坐位姿势、立位姿势和站立姿势。根据脑瘫患儿不同的肌张力,还有姿势异常的表现情况,要促进他正常姿势出现,抑制其异常姿势的发生。 3、在喂养时,训练脑瘫患儿进食也要注意维持正常的姿势,最好让孩子半坐卧于膝盖上,膝关节呈屈曲状,放在母亲另一侧大腿上。 4、对于孩子穿脱衣服的训练,建议采用侧卧位的体位,或者是抱于膝盖上给他穿脱衣服。 5、对于孩子的沐浴、书写训练,根据各每个孩子的不同因人而异,在游戏和玩耍的过程中要注意安全。

    李燕晖主任医师
    西安市第四医院儿科综合
    01:32