儿童期的恐怖性障碍特发于儿童青少年的情绪障碍里面，分离的这种焦虑当然还有另外一个常见的就是恐怖性障碍，就是我们说的恐怖症俗称它是一个恐怖症。另外一个就是广泛性焦虑还有一个强迫症，其实这些都是儿童青少年一个常见的情绪障碍，这个恐怖障碍它也是情绪障碍里面的一大类，它这个恐怖障碍又根据它恐怖的对象不同又分为不同的恐怖，有的小孩就表现为这种广场恐怖，去人多的地方他不敢去，他就会出现这种心慌、胸闷甚至全身出汗这种，一个局部神经系统紊乱的一个症状，另外一些是特殊的一个恐怖，比如有的小孩怕血、怕打针怕这种恐怖的这种长相的面孔。这个就千奇百怪了但是都归在我们这个恐怖症障碍里面，它就是一个特殊类型的这样的一个儿童的一个情绪障碍。
儿童期的恐怖性障碍也叫儿童的恐惧症，儿童情绪障碍的情绪障碍它包括焦虑症、恐惧症还包括其他的神经衰弱、癔病，恐惧症也是很常见的一种儿童期的恐怖形式。这种恐怖症它最大的特征是，对一般的孩子不恐怖的东西或者对一般人不恐怖的情境，他感到恐怖不敢去接触，不敢去体验甚至采取回避的行为和方式，这就是儿童恐怖症的特征。它在分类上最常见的包括儿童的学校恐怖症，还包括单纯的恐怖症，也包括特殊情境的恐怖症，就包括这几种常见的恐惧形式。
儿童期的恐怖性障碍特发于儿童青少年的情绪障碍里面，分离的这种焦虑当然还有另外一个常见的就是恐怖性障碍，就是我们说的恐怖症俗称它是一个恐怖症。另外一个就是广泛性焦虑还有一个强迫症，其实这些都是儿童青少年一个常见的情绪障碍，这个恐怖障碍它也是情绪障碍里面的一大类，它这个恐怖障碍又根据它恐怖的对象不同又分为不同的恐怖，有的小孩就表现为这种广场恐怖，去人多的地方他不敢去，他就会出现这种心慌、胸闷甚至全身出汗这种，一个局部神经系统紊乱的一个症状，另外一些是特殊的一个恐怖，比如有的小孩怕血、怕打针怕这种恐怖的这种长相的面孔。这个就千奇百怪了但是都归在我们这个恐怖症障碍里面，它就是一个特殊类型的这样的一个儿童的一个情绪障碍。
儿童恐怖性障碍和儿童的分离转换障碍是一样的，因为它也是儿童情绪障碍里面的一类，其实现确切的病因不是很清楚，但是可以说跟环境因素家庭养育方式是有很大的关系的。比如发现如果父母很恐怖狗的话那么在孩子里面也出现这种恐惧狗，甚至这种毛茸茸的动物，这种比例就会增高。所以可能跟这个养育方式家庭的这种环境，包括这个社会的环境都是有一些关系的。
儿童的恐怖性障碍其实主要的危害还是影响到他的社会功能，在反复地强调社会功能经常会有家长问什么叫社会功能？其实社会功能包括儿童青少年的一个自我照料的功能，可能小一点甚至包括他自己吃饭、衣服、大小便这都是一个自我的一个管理，自我的一个照料的功能。另外一个功能就是他的学习功能，因为对于儿童青少年来说主要涉及的是学习，不像成人可能是以工作为主，儿童青少年就是一个学习的功能，这种情绪的不稳定会影响他的学习影响他的学业，导致他注意力不集中一些相关问题的出现。另外一个社会功能包括三方面：就是他的一个人际交往的功能，这个情绪的问题各种情绪的问题会导致他这种同伴关系受到影响，会影响他的一个人际交往。所以说最主要的一些危害一句话，影响他的社会功能包括大概三个方面。
儿童恐怖性障碍也不一定住院治疗，可以在门诊治疗。 因为它这种行为治疗并不是时刻进行的，比方一天做一回，或者两天做一回，一个星期做三次，然后过渡到一个星期做一次，所以也可以在门诊治疗。在门诊上治疗，主要是心理行为治疗，除非极度恐惧，又伴有了抑郁焦虑情绪，严重影响基本的生活的时候，也会小剂量的予以抗抑郁抗焦虑的药物，来缓解他的情绪，保持或者尽快恢复基本的状态。 目前很少有生下来就得恐怖症的，所以多数恐怖症的发生，发生在3岁以上的孩子最多见，3岁以前的不太多见，因为很小的时候还不太明白什么叫恐惧，他体验不深刻，只有有了一点点生活的积累，生活的阅历之后，有了一点点对刺激的认识之后，才会产生我们通俗说的恐怖的体验。
儿童恐怖性障碍目前临床上关于这个治疗也是药物治疗、心理治疗、行为矫正治疗，也是一个综合的一个治疗方法。具体选择哪一个治疗方案是根据他的一个严重程度来定的，比如是一个轻度的考虑心理治疗、行为矫正治疗可以就达到一个比较好的效果，如果是一个比较重的严重地影响到他的学习影响到他的人际交往，比如有的小孩他有广场恐怖都出不了门，让他去学校人太多了他去不了，让他去操场上不行人太多了他去不了，甚至去逛个商场他都恐惧得不行心慌得不行。如果像这样子的明显地影响到，他的社会功能的话，我们可能也会短期地给予一定的小剂量的一个药物干预，在这个基础之上心理行为治疗，会起到一个比较好的效果。
