儿童分离焦虑症会经常碰到一些这样的情况，就是这些家长把孩子抱过来，一到幼儿园就哭闹，然后抱着大腿不撒手，把他们送到幼儿园，然后幼儿园的老师也打电话，你还是来接他吧，在这里哭闹不行，跟其他小朋友没办法相处，非常影响幼儿园的正常秩序，其实在这种情况下，家长是需要跟幼儿园老师进行沟通的。
儿童分离焦虑症会经常碰到一些这样的情况，就是这些家长把孩子抱过来，一到幼儿园就哭闹，然后抱着大腿不撒手，把他们送到幼儿园，然后幼儿园的老师也打电话，你还是来接他吧，在这里哭闹不行，跟其他小朋友没办法相处，非常影响幼儿园的正常秩序，其实在这种情况下，家长是需要跟幼儿园老师进行沟通的。
儿童与其依恋对象分离时，产生过度的焦虑至少有下列三项，过分担心依恋对象，可能遇到伤害或害怕依恋对象一去不复返，过分担心自己会走失会被绑架,被杀害或者住院，以至于与依恋对象离别，因不愿意离开依恋对象，而不想上学或者拒绝上学，非常害怕一个人独处，或没有依恋对象的陪同，绝不外出，宁愿在家待着。没有依恋对象在旁边时，不愿意或者拒绝上床就寝，反复做噩梦，内容与离别有关，以至于夜间多次惊醒与依恋对象分离前过分担心，分离时和分离后出现过度的情绪反应。
不同的儿童分离焦虑症所带来的危害或许是不同的，有的儿童会因为没有妈妈陪伴在身边，所以会出现不愿意进食或者没有安全感的情况。如果他们不愿意进食，或者无法正常的睡眠，那么肠胃可能会受到伤害会出现肠胃疾病，而且他们会变得瘦弱，从而影响正常发育。如果儿童出现分离焦虑症，没有及时治疗，会让他们的情绪变得非常暴躁。
儿童分离焦虑经常会碰到这种情况，就是这个家长把孩子抱过来，一到幼儿园就哭就闹然后抱着大腿不撒手，把他送到幼儿园，然后幼儿园的老师也打电话你还是来接他吧，在这里哭闹得不行跟其他小朋友没法相处，非常影响我这个幼儿园的一个正常的一个秩序。其实在这种情况下是需要去跟这个教育工作者去沟通的，其实家长碰到这种情况可能最多的就是把孩子接回来把孩子批评一顿得了，下次明天再送过。但事实上家长其实在这个时候应该去跟教育者去做一个很好的沟通，说这个孩子现在是什么问题希望老师在某些方面能配合，而且现在幼儿园很多老师他还是有心理学方面的一些常识。他可能也会因为这个孩子的特殊情况，然后给他一个心理上的一个支持，这种心理上的支持其实是很重要的，其实说白就是要包括我们医生，我们医务工作者包括父母包括教育工作者形成一个联盟其实是很重要的。
儿童分离焦虑症是特发于儿童的情绪障碍中的一种，是指儿童与其所依恋的对象分离时产生的，与其发育水平不相称的过度的焦虑情绪。 几乎所有的儿童都曾因与父母或主要抚养者分离而焦虑，当这种焦虑程度严重到影响儿童的正常生活，如上幼儿园、上学、娱乐，就寝，持续时间超过1个月，就可以诊断为分离焦虑症。 分离焦虑症是儿童比较常见的儿童心理障碍，一般儿童患病率是3.5%，青春期患病率是0.7%~4.1%，女孩更为多发，男女比例是1：3，方便年龄大约是7.5岁。
为自己的孩子所在乎是每个父母都会感到幸福的事，但是他们终究要学会长大，要学会放手，因此父母要帮助孩子克服分离焦虑症，要有一段分离缓冲期。当父母需要和孩子分离时，应有一段缓冲时间，让父母接替者之间有角色的传递，一方面让接替者产生信心，另一方面可以让接替者了解你的孩子的一些生活习惯，照顾孩子的方式和态度，如果接替者能充分配合，则能减少孩子面对焦虑，所带来的焦虑和不适应行为。
