小儿抽动症的一般治疗，以健康教育为主。针对患儿、患儿的母亲、老师和其他与患儿有较多接触的人员。告知他们抽动是一种行为障碍，是患儿自己无法控制的，并非品行问题，不要过分关注患儿的抽动症状。
健康教育方式包括口头讲解、个体指导、书面卡提示、电话咨询、科普宣传等。
面对患儿，帮助患儿认识到自己的病是可以治疗改善的，消除自卑感，增强治疗疾病的信心，鼓励他们多与人交往。
面对父母，告知父母对患儿的关爱和理解的重要性，增进母子间的接触、沟通，避免过多的责备和惩罚。
如果患儿开始用药，要遵循医嘱，注意药品的不良反应。
面对老师，告知老师有关的医疗知识，通过老师教育其他同学，不要对患儿的怪异行为作出讥讽、嘲弄或歧视。同时老师要对患儿更加爱护，帮助其解决生活和学习上的不易。
治疗上有多种治疗，有药物治疗，中药、西药都有。药物治疗可以控制症状，但是停药后可能还会复发。比如有紧张、焦虑、压力大的时候，甚至感染的时候，症状就会出来了。小儿抽动症的病因还有一个就是，比如链球菌感染、血铅的增高，也跟抽动有关系，在治疗中都是需要关注的。
小儿抽动症的一般治疗，以健康教育为主。针对患儿、患儿的母亲、老师和其他与患儿有较多接触的人员。告知他们抽动是一种行为障碍，是患儿自己无法控制的，并非品行问题，不要过分关注患儿的抽动症状。 健康教育方式包括口头讲解、个体指导、书面卡提示、电话咨询、科普宣传等。 面对患儿，帮助患儿认识到自己的病是可以治疗改善的，消除自卑感，增强治疗疾病的信心，鼓励他们多与人交往。 面对父母，告知父母对患儿的关爱和理解的重要性，增进母子间的接触、沟通，避免过多的责备和惩罚。 如果患儿开始用药，要遵循医嘱，注意药品的不良反应。 面对老师，告知老师有关的医疗知识，通过老师教育其他同学，不要对患儿的怪异行为作出讥讽、嘲弄或歧视。同时老师要对患儿更加爱护，帮助其解决生活和学习上的不易。
小儿抽动症不会危及生命，不要过度紧张，过度关注孩子，家长越是关注，孩子就会越紧张，那他的动作会越加重，就是皱一下眉、耸一下肩，没有影响，轻度的小儿抽动症到了青春期，就会自行缓解了。正确认识小儿抽动症是个重要的事，要把它放到正确的位置。
如果发现孩子有头面部、上肢或躯干的不自主运动，比如皱眉、挤眼、歪嘴、清嗓子、耸肩、甩手等，就可以怀疑抽动症的发生了。虽然抽动症是没有生命危险的，但是如果出现了严重地抽动，合并秽语，合并情绪、行为的异常，就需要到医院就医。
抽动症治疗上的话要理性，有很多简单抽动，特别是自然抽动的话，首先并不是药物治疗，而是行为上的干预，这种行为干预的话，它千万不是说要说他，不让他抽，你越说他不让他抽的话，他越抽的厉害，这样的孩子要淡化，这种干预叫淡化，淡化他转移注意力。当他出现某种症状发作比较重的情况下，一定要转移他注意力，使他就是减少发作，就是要淡化不暗示，这是非常重要的，有很多简单抽动的话，不需要药物治疗，这样处理一下，就是这个淡化一下，他可能自然慢慢都消失了。药物治疗是对那些症状比较重的，对日常学习已经产生影响，对孩子心理上已经造成影响，这样的话就要进行药物治疗，药物治疗当然是根据他的发作的程度，可以选择像氟哌、啶醇、硫必利，还有最新的一些治疗的话，妥泰这些药物进行治疗，药物要根据发作的程度，选择那些既有效，又副作用小的药物进行治疗，这是基本的原则就是那个能不用药的话，尽量不要用药，就是进行心理干预。
小儿抽动症的一般治疗是健康教育和药物治疗。 针对患儿、患儿的母亲及老师和与患儿有较多接触的人员，告知抽动以及行为障碍是一种疾病，是患儿自己无法控制的，并非品行问题，不要过分关注患儿的抽动症状。 健康教育的方式是个体指导，口头讲解、书面卡提示、电话咨询、科普宣传、专业网站等。药物治疗，根据每个患儿不同的症状，选择相应的治疗方法，一般分为三类症状相关的治疗，抽动、强迫症和注意缺陷多动障碍。
