5-12岁患儿心理疏导的方法如下：
1、医生及护理人员要告给患儿和家属，这个白血病如果好好的治疗，它是一种可以治愈的疾病，一定要打消她绝望的心理。
2、因为这个年龄段的患儿内心是比较敏感的，所以护理人员要对患儿保持良好的第一印象。我们说话的时候要温柔点，可以跟她讲一些小故事，还可以和患儿进行交谈，我们用热情和积极的态度了来感染患儿，消除患儿对医院和医护人员的恐惧，所以患儿提出来的一些要求，我们也要尽量的满足。
3、要尽可能的和患儿进行交流和沟通，以了解这些患儿的心理变化。
4、根据患儿心理变化，随时进行心理的一些安慰和疏导。
对于唇腭裂患儿的心理治疗，是很大的一个范畴，它需要我们包括家长，医护人员，还有一些社会工作者，各方面人员的一些介入。首先来讲，面对一个唇腭裂患儿，父母应该先摆正心态，我们既不焦虑，也要正视我们现在的问题，树立治疗疾病的信心。在各个阶段，我们都有相应的心理的介入和治疗。有一些家长觉得孩子这样子没有办法见人，他就特别的在意这个唇部的瘢痕，甚至不让孩子去上幼儿园，这是非常不对的。实际上在孩子这个年龄层次，他意识不到自己的这种小小的畸形，他可以建立一个正常的社会交往，所以从家长方面，要先保证孩子正常的教育，正常的和小朋友的交往。如果要是孩子出现一些内向或者焦虑这些症状，要及时的求助于大夫，让我们的医生和护士进行对应的对症治疗。
5-12岁患儿心理疏导的方法如下： 1、医生及护理人员要告给患儿和家属，这个白血病如果好好的治疗，它是一种可以治愈的疾病，一定要打消她绝望的心理。 2、因为这个年龄段的患儿内心是比较敏感的，所以护理人员要对患儿保持良好的第一印象。我们说话的时候要温柔点，可以跟她讲一些小故事，还可以和患儿进行交谈，我们用热情和积极的态度了来感染患儿，消除患儿对医院和医护人员的恐惧，所以患儿提出来的一些要求，我们也要尽量的满足。 3、要尽可能的和患儿进行交流和沟通，以了解这些患儿的心理变化。 4、根据患儿心理变化，随时进行心理的一些安慰和疏导。
建议小儿脑瘫的家长多安慰多鼓励，然后有什么事要跟孩子商讨商量，尊重孩子的意见来做，从而增强孩子对生活的自信心，同时结合一些康复治疗。这样有利于孩子的恢复和发育，有助于提升以后独立生活的自理能力，走入社会也会更加有信心，更加对社会有适应性。
帕金森病心理疏导需遵循正确聆听、合理提问、正确梳理、有效引导的理念。 帕金森病患者的心里健康很重要，可能伴有抑郁、焦虑、情感淡漠等情绪障碍。一般表现为情绪不高、缺乏参与性、焦虑、失眠多梦等。首先要聆听患者情绪问题所在，问一问他们需要什么帮助。要站在患者的角度去感受，很多帕金森无法正常自理生活，一个正常的人，成了一个无法自己去吃饭穿衣，这对心理是有很大负担。 所以，在一般情况病人可以做的事，就让他自己去解决或者伴随给与适当的帮助。生活心态的改变无论对诊治和本人都是有帮助的，要给与理解还要经常陪伴做健康合理运动。如缺乏运动很多人会逐渐丧失运动能力，这也是帕金森带来肢体僵硬所造成的。家人的理解与陪伴是帕金森最好的良药。
给1—3岁白血病患儿心理疏导的方法如下：1、这个阶段的患儿属于婴幼儿，他会感到环境和周围人物的变化，会不断的哭闹，还会不配合治疗，甚至抗拒这些治疗，所以要鼓励患儿的父母来参与照顾，提升患儿的安全感，使我们的治疗能够顺利的进行。2、要给相应的护理措施，尽可能的减轻这些治疗给患儿带来的痛苦，在病情允许的情况下，可以让患儿到一个娱乐室去进行玩耍，还可以和别的患儿接触，降低患儿在医院和治疗中的恐惧感。
给12岁以上的白血病患儿进行心理疏导的方法如下：1、在临床上有些问题，一定要跟父母说，比如在临床上的治疗经费，不要让患儿知道。2、有些患儿得了白血病，他就认为这种白血病是不可治愈的，对死亡了产生一些恐惧，这时候我们就要给患儿的讲解白血病，让他知道有一大部分是可以治愈的。3、这个阶段的孩子离开了同学后会感到孤独，这时候我们可以给他的老师和同学讲明情况，让老师和同学来给他做思想工作。
