老年痴呆病人有个认知功能减退，所以，他在与我们沟通时会发现他词不达意或反复提问些没有意义的问题，反复问问题。对于这样的病人首先要保证耐心、细致、鼓励、支持，在病人问问题时要耐心倾听，不要随意打断他，这样会影响病人的自信心。并且在病人在反复同样问一个同样问题时，不要生硬的去给他进行纠正和指导，而应该有策略的转化话题，这样病人更易于接受，同时在对病人提问时也要尽可能做到语态平缓、吐字清晰、语速减慢，尽可能让病人听明白我们所要问的东西是什么，并且在交流的过程中要及时给患者充分的肯定、支持和表扬，增加他的信心。
老年痴呆病人有个认知功能减退，所以，他在与我们沟通时会发现他词不达意或反复提问些没有意义的问题，反复问问题。对于这样的病人首先要保证耐心、细致、鼓励、支持，在病人问问题时要耐心倾听，不要随意打断他，这样会影响病人的自信心。并且在病人在反复同样问一个同样问题时，不要生硬的去给他进行纠正和指导，而应该有策略的转化话题，这样病人更易于接受，同时在对病人提问时也要尽可能做到语态平缓、吐字清晰、语速减慢，尽可能让病人听明白我们所要问的东西是什么，并且在交流的过程中要及时给患者充分的肯定、支持和表扬，增加他的信心。
有好多儿童比较顽皮、天真、活泼很淘气容易磕磕碰碰，引起外伤性白癜风。小孩也会有心理负担，上学或者是幼儿园，同学都会指指点点，说长白斑了，这时候要和患儿友好的沟通，告诉他白癜风是个疾病，要面对他、要正视他、要知道这是一个疾病，告诉孩子不要有心理负担。家长的照顾医生的讲解，孩子自己心里有一个安慰，当他心情愉快的时候，能够面对疾病的时候，配合治疗，疾病就会好起来，所以跟患儿沟通要细致、耐心，要告诉他这是一种病，没关系的有了病我们就去治疗就好，就能康复。
这是个难题抑郁症患者他就怕人，那我们怎么样能够打开他的心门交流。有几个建议；第一个、我们不去讲你应该你不应该讲话，这个可能对我们抑郁患者来说帮助不大。那么我们跟他们交流的时候，要关心他能够理解他抑郁的心情，要换位思考。第二个、就是我们要共情，就是他不高兴的时候你很高兴，所以我们经常会说要关心他，体贴他；积极的引导。慢慢把他从不讲话，鼓励他让他从抑郁里走出来。
老年痴呆患者的吞咽训练如下： 1、如果是在家里，简单的方法就是让他吞唾沫，早中晚都练，主动地去练； 2、使劲地伸舌头，使劲地把舌头往后坠，让舌头在嘴里活动，练它的灵活性，比如用棉球蘸上水，给它冻成冰，然后用冰棉球刺激咽喉部，加强它的反射，但这点我不建议在家庭里自己做，这往往是在医生的知道下去做，因为医院里有各种设备， 有些针灸 、药物，办法还是很多的。
1、 多选择一些易咀嚼、易吞咽、易消化的食品。2、饭要细软，易消化。3、患者在进餐的时候，应由专人安排照料。4、饮用的食品、汤水、茶水的冷热要适宜，温度不要过高，以免烫伤。5、进食的时候要合理安排，要定时定量，必要时酌情调整，避免饮食过度，或不足的情况发生。6、患者如有吞咽反呛，应及时的下胃管、鼻饲流质物品。7、食物尽量切成一口能吃下去的大小，进食速度易慢。
其实抑郁症的小孩他的性格特点往往是比较敏感多疑，总认为自己做得是不好的或者对别人的看法非常在意还有就是觉得自己不够完美，会给自己施加各种各样的压力，所以说在跟这种小孩子沟通的时候，你可能要更多给他一种开放性尊重他理解他，我记得我的一个小朋友他也是情绪非常的不好有点忧郁的情绪，然后他告诉我他非常的喜欢看推理小说，但是他的爸爸妈妈不给他看推理小说，通过几次访谈以后他就第一次表达了对我的一种要求，说医生你能不能也看一下推理小说，我觉得非常好，你能不能看有些人可能会回复他我不想看我不喜欢看，那就否定他了，有些人会勉为其难的说好吧我看一下应付应付他，其实小孩子也是知道你在应付他我会怎么样告诉他呢这其实是一种沟通的技巧，我说你的推理小说确实挺好，但是我的工作也非常的忙我要在我的业余时间补充我自己所学的专业方面的内容或许在我非常空的时候我能来看一下你的推理小说，这小孩子觉得非常真诚地告诉他原来可以不看，但是又非常的尊重他理解他沟通就是站在这个角度上来对话。
