孩子语言表现障碍
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孩子语言表现障碍
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什么是语言发育障碍？
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- 语言发育障碍：
语言发育障碍是指语言理解表达以及交流出现障碍和偏离，可以存在于任何发育迟缓和障碍的儿童，从而影响儿童理解，如感受语言、恰当使用词汇、表达语言的能力，大多是由于大脑功能发育不全或功能障碍所导致。
另外，智力低下、听力障碍、构音器官疾病、语言环境不良等因素，也是儿童语言发育迟缓的原因。
而语言发育迟缓的临床表现主要有：一、构音的异常及说话不清晰，个别发音错误，以至于别人听不懂患儿的话；二、嗓音问题，可以是功能性的，也可以是器质性的，表现为患儿说话音调响度因子过敏异常；三、流利性问题，表现为说话中有停顿、重复延长和阻塞；四、语言迟缓，是指儿童语言发育遵循正常儿童的顺序，但是患儿发育的速度比较慢，而语言障碍是指儿童语言发育偏离正常顺序，患儿语言学习的方式，常有差异。
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段桂琴
郑州大学第三附属医院
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孤独症患儿有哪些语言理解障碍
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- 孤独症患儿语言理解障碍表现在对语言的理解上，孩子对一些指令往往不太明白，就不会依从家长，他们也往往理解不了一些幽默的、隐喻的话。孤独症患儿的语言障碍还表现在语言的形式和内容上异常，具体表现为他们可能会模仿或重复语言，我们说什么，他说什么，比如，我们说不能把这个东西给你爸爸，他就会说，不能给你爸爸，即对语言的理解有问题。还有一些孩子模仿电视、动画片、广告的词汇，往往重复说一些话。这些不是一种交往的特定的语言，他们用自己的一些词汇来描述事情，而不是我们通常的词汇，往往他们这些词汇可能会一些障碍或语法错误，这种孩子分辨不清你我、昨天今天。
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吴宝铮
山西省儿童医院
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自闭症与语言发育障碍有什么区别
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- 自闭症与儿童语言发育障碍的区别如下：
第一、自闭症的表现，主要是社会交往障碍，这些孩子没有交往的能力。许多自闭症患儿，缺乏社会交往能力，他们不能与小朋友一起玩耍，或者不能很好的一起玩玩具，或者不能与小朋友做感兴趣的活动，不喜欢参与很多人的游戏。
第二、自闭症孩子会有很多的行为异常，比如脾气很古怪，做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变。
第三、自闭症儿童常存在语言退化，有些患儿从小会有正常的语言发育，而随着年龄增长，患儿的语言功能会倒退，发音减少。
对于语言发育迟缓的孩子，首先没有交往障碍，可以同其他儿童一起游戏、互相沟通，甚至可以通过肢体语言进行交往，但是这些儿童，由于语言上的障碍，很容易受到其他小朋友的排斥，其次，这类儿童的学习能力正常，可以学习、模仿同龄儿童，能够理解所有的指令，可以掌握新的知识，还喜欢听故事，想象力也很丰富，这类儿童没有退化的表现，能力与同龄儿童相仿，智力也正常。
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段桂琴
郑州大学第三附属医院
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对于儿童语言发育障碍应该做些什么？语言发育迟缓训练时需要注意
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- 儿童语言发育障碍的处理，以及语言发育迟缓训练的注意事项如下：
处理：预防儿童语言发育迟缓，要从创造丰富的语言环境开始，让儿童从婴儿期就生活在丰富的语言环境中，多跟儿童进行言语交流，比如在逗孩子玩耍的时候，多用语言刺激，边说边玩，促进孩子语言发育，两到三岁是儿童学习口语的关键期，应该让儿童多听各种声音 ，如果发现孩子语言落后于同龄儿童，要及早就医，查找原因，积极采取语言康复之训练。
训练：在语言发育迟缓训练中，要注意以下几个问题，第一、构音异常治疗，首先，让治疗师选择目标音，帮助患儿正确发音，其次，进行听觉训练，可以用语音定位法；第二、语音异常治疗，包括制定目标方法策略，家庭配合，家人与患儿沟通时，不要只渴求孩子准确发音和说话，应该鼓励患儿用手势，指点动作绘图和其它的方法表达自己的意图，而且治疗训练最好是在购物、准备食物、吃饭、做个人卫生等日常生活中进行。
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段桂琴
郑州大学第三附属医院
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焦虑障碍有什么表现
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- 焦虑障碍主要表现在以下三个方面：
1、情绪方面也叫心理或叫精神方面，表现为紧张、恐惧 、害怕、心神不宁；
2、躯体方面的表现，也叫生理方面的表现，往往会表现为各个系统的功能紊乱的症状。比如说在消化系统方面，表现为口干 腹泻 便秘 消化不良；在心血管方面表现为心慌 气短 心悸 出汗；那么在内分泌方面还表现为女性的月经失调；泌尿系统方面表现为尿频 尿急；在风湿方面，表现为疼痛性的焦虑，疼痛的焦虑。头痛、躯体疼痛或者是见到风寒的冷痛，除外风湿疾病，将它定义为焦虑性的疼痛；
3、神经运动性不安，这样的焦虑表现为坐卧不宁、坐立不安。
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田峰
山西医科大学第二医院
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惊恐障碍有哪些表现
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- 惊恐障碍它又叫急性的焦虑症，但它主要表现的一个是惊恐发作，等于他是突然出现的强烈的这种内心的这种恐惧感，失控感，濒死感，那病人非常的痛苦，明知道没有必要，但是病人就是控制不了，甚至出现心慌 、胸闷 、气短、心跳加快，甚至可能要出现这种呼吸困难、晕厥这种的状态。
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安凤荣
首都医科大学附属北京安定医院
