语言障碍常见的症状：
一、失语症，是言语获得后的障碍，是由于大脑损伤所引起的，言语功能受损或丧失，表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍，
二、运动性构音障碍，是由于神经病变引起的构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清症状。
三、听力障碍所致的言语障碍。
四、儿童发育迟缓，是指儿童在生长发育过程中，其言语发育落后于实际年龄。
五、器质性构音障碍，是指由于构音器管形态异常，所致的构音障碍。
六、口吃是言语的流畅性障碍。
七、发音障碍。
八、功能性构音障碍多见于学龄前儿童。
语言障碍常见的症状： 一、失语症，是言语获得后的障碍，是由于大脑损伤所引起的，言语功能受损或丧失，表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍， 二、运动性构音障碍，是由于神经病变引起的构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清症状。 三、听力障碍所致的言语障碍。 四、儿童发育迟缓，是指儿童在生长发育过程中，其言语发育落后于实际年龄。 五、器质性构音障碍，是指由于构音器管形态异常，所致的构音障碍。 六、口吃是言语的流畅性障碍。 七、发音障碍。 八、功能性构音障碍多见于学龄前儿童。
引起语言障碍的因素很多，我们常见的就是中枢神经系统的疾病，或者周围神经系统性疾病。比如说脑血管性疾病、脑出血、脑外伤、脑肿瘤、感染性疾病，还有像重症肌无力、帕金森病、老年性痴呆等等，这些都可以引起语言障碍。语言障碍的表现是失语症，有的是构音障碍，还可能表现出吞咽障碍。
语言障碍治疗的原则，我们首先就是要检查者要给患者一个语言符号的刺激，然后让患者对这种刺激做出一个反应。如果说患者这种反应是正确的，要及时给予一个正反馈，比如说点个赞鼓励一下他。如果说患者对这种刺激的反应是一个错误的，我们要及时给予纠正，那么时间长了，我们就让患者这种正反应慢慢固化下来，这样慢慢患者语言功能就得到改善。
构音障碍和失语症都是它的表现。失语症主要是由于大脑功能受损，导致语言功能的受损或者丧失。主要表现在听、说、读、写，计算能力等几个方面。构音障碍是由于神经病变，导致参与构音运动的器官肌肉收缩不协调，肌肉收缩无力。具体地说，构音障碍就是由于神经的病变，导致言语肌肉的麻痹，还有他的构音器官的运动不协调，肌肉控制异常，而出现的一系列的语言症状。主要表现在发音不清咬字不清，发音不准。它的音调 音律 韵律等等发生了异常，这些都是构音障碍的表现。
脑瘫患儿的语言障碍的检查有：听力的检查、脑核磁的检查、口腔的检查、基因染色体的检查，以及询问母亲怀孕期间是否有患病史情况或者是否接触一些化学物质。然后针对于它病因来给他进行像对应的干预治疗。通过这些检查对孩子的康复是有帮助的。
言语和吞咽是有一定关系的，而且言语更为复杂一些，我们都知道言语是一种交流的手段，是人和人之间交流的一种方式，而这种交流是必须要有中枢，要有大脑参与的，你必须要有理解，你理解别人说的话，你准备表达什么意思，是要去通过大脑，当然这个偏瘫的患者，他的中枢 就是脑卒中了以后，他的中枢是受到一定影响了，有些病人他可能在这个方面，他本身思维 他本身一些想法，他的记忆都有些障碍，所以在中枢的问题，除了中枢支配言语的损伤之外，他的记忆能力 ，他的分析能力等等，这些方面差别 ，这些方面的退化 ，这些方面的疾病，它也会影响到言语的功能的形成. 另外就是和吞咽一样的，你一旦发生之后，你需要有一系列的表达的肌肉，来配合 来发音 来正确的发音，这个就需要外周的一系列的肌肉的配合，所以言语功能的训练是包括多种的，所以首先是一定要做，吞咽功能障碍的一系列的训练的，然后再根据他根据病人具体的情况，有的病人是语言的障碍等等，不同的原因 不同的方式 不同的记忆能力，我们来进行他进一步的做功能训练
