不是每一位多动儿，都有以上所有症状，有些孩子的，表现以注意力不集中为主，有些则是以，活动量多及冲动为主，有些则是，同时合并以上的两种特性，这些症状，在七岁之前就已存在，并且会对学业、工作和，人际关系造成不良的影响，因为这些特质，多动儿从小，就被视为特殊人物，而且怎么罚都不会改善，这是一组无法用打骂，可以矫正的行为，需要注意的是，行为障碍，心智发育水平的界定。
不是每一位多动儿，都有以上所有症状，有些孩子的，表现以注意力不集中为主，有些则是以，活动量多及冲动为主，有些则是，同时合并以上的两种特性，这些症状，在七岁之前就已存在，并且会对学业、工作和，人际关系造成不良的影响，因为这些特质，多动儿从小，就被视为特殊人物，而且怎么罚都不会改善，这是一组无法用打骂，可以矫正的行为，需要注意的是，行为障碍，心智发育水平的界定。
儿童多动症中活动过多的具体表现：1、大都开始于幼儿早期，进入小学后更显著，有部分在婴儿期就有过度活动，开始学步时，常常以跑代步，稍大的时候，看书看不了几页，就换一本或者干脆把书撕了；2、表现为格外活跃，喜欢惹人，与同学吵嘴打架等。
儿童多动症中行为冲动的具体表现：1、患儿自控能力差、情绪不稳定，易激动、易激惹、易哭、易冲动、常发脾气，在信息不充分的情况下快速地做出行为反应、没有耐心等；2、注意缺陷、活动过多和行为冲动是ADHD的核心症状，具有诊断的价值。
儿童多动症中注意集中困难的具体表现：1、大都开始于幼儿早期，进入小学后更显著表现为年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是多动症的核心症状，患儿常常在听课、做作业或者其他活动时，注意难以维持；2、患者平时容易丢三落四。
对孩子来说早期发现一些什么问题，有可能是他神经系统发育异常，首先可能这个孩子自由活动比较少过分的哭闹或者过分的安静，有些孩子饿了 尿湿了或者说有不舒服生病了会苦恼，但有些孩子也不饿也不困也不生病也没有任何不舒服就是特别容易激惹，动不动就是大哭大闹特别难哄抱着也不行晃着也不行蹦着也不行怎么都不行就是特别难哄，还有就是喂养困难怎么都不吃喂个奶也特别困难，还有这些孩子有时候可能会有头、手或者小脚有时候有那种频繁的抖动，有时候一动他小脚晃晃或者小手有时候有那种抖动，或者有时候这种孩子不能注视人脸，他不怎么看妈妈的脸目光交流比较少。
小儿神经系统有以下特点： 1.因为小儿是一个发育的年龄阶段，从他生下到成人有一个很长的时间，所以在小儿神经系统发育有它自己的一个特点，比方说脑的发育，他在刚出生的时候其实不是很成熟的，在三岁左右才会完成它的发育，所以在一些外界刺激的时候，传在孩子大脑的这个过程就比较慢，可能就觉得孩子不像成人反应那么敏捷。 2.在孩子三岁以前，这个孩子可以经过功能锻炼促进他的脑子发育，对于一些稍微落后的孩子来说是一个好的干预， 3.在脊髓方面，他在出生的时候脊髓就已经基本完成，而且具有功能，当然脊髓随着年龄发育，脊髓马尾是逐渐往上升的，提示我们做一些特殊检查，比方说腰椎穿刺，选择的部位是不一样的。
