多动症的的影响有比如：好动必然会干扰影响到别人，这样的话别人对他的一些认识也会产生一定的误解，对小孩子的交流情况，多动当然也有注意力的问题，他的学习肯定会受一些影响，所以多动症的小孩往往会有些学习成绩下降或者学习困难，另外的话他的行为也会产生一些过激，所以我们讲他就产生品行的问题，多动症其实对小孩子有时候会说谎，他通过说谎来逃避自己被处罚，因为多动可能会犯错误，因为说谎就逃避别人的一些批评，所以说会一些说谎对他的品行的问题也会造成一定的影响。

首先正确对待小孩子好动不要过分的去纠正，因为有些多动并不一定是多动症，他通过自己的行为他可能吸引一些父母的注意，因为可能父母很忙不关心小孩子，他估计会为你制造出一些问题来注意他，所以我们讲小孩子这些行为问题是吸引父母关注的方式方法，所以我们平时的话对小孩还是至少留一点关心，尽量得到一些满足，另外的话儿童多动症确实有些存在的一些问题，我们也需要一些是矫正的方式如感统训练感觉统筹训练，通过手、眼机体的协调性来达到训练目的，也包括一些行为奖惩治疗。

儿童容易产生逆反心理一般是在进入青春期这个阶段，按照我们说的话往往是八到十岁这个阶段或者八到十二岁，跟每个儿童的身体发育状况有点区别，它往往表现对待家长、老师或者权威性的一些领导讲的，他们不能接受或者不能认同，往往产生一些跟父母老师愿望相违背性行为来，这就是我们讲的儿童叛逆期，所以这个儿童产生逆反的话，往往是对自己比较接近或者比较，比如老师父母相对接触比较多的一些人，对其他的人他并不一定会去产生这种逆反的心理。

孤独症首先主要是在婴幼儿期，内向在青春发育期之前，都是相对来说活泼好动，所以人家都会讲我的小孩子以前好像很活泼，一下子怎么变成这么不说话了，他在青春期过程中他有一个转换的过程，所以内向的话在人群中占到百分之六十，大部分都性格内向，但是内向的人在表达自己意愿或者要求的时候还是会去做，但是孤独症的话他不会去表达这些方面，内向的话一般学习功能不会受影响，他能正常的学习交往，只是比别人的要求表述的可能相对少一点而已，另外的话内向的话他对亲情的感受还是可以感受的，比如说别人对他的关心，家庭对他的爱护他都能感受这些。

心理治疗的话往往就是提倡一个比较轻松的环境，家长还是要去放松对于有些儿童产生的口吃的问题的话，自己家长要调整好心态，不要我们一着急对语气方式方法都没有办法更好的去把握，另外的话可以通过其他的途径来解决，比如说小孩子在唱歌或者是朗诵的时候，相对的来说会比较容易一些，这样让他形成一个讲话连贯性的思维方式，在这个时候的话我们还要不断的给一些鼓励来增强一些信心，所以在整个口吃的儿童方面，家长的因素应该是比较重要的，所以家长首先要保证调整自己好，调整好自己的心态，这样的话不会给小孩子造成一些更大的压力。