刘跃梅的个人首页

　　刘跃梅，女，中国共产党员，儿科教授，主任医师，现任江西省赣南医学院儿科教研室主任，赣南医学院附属医院儿科主任及附属医院第二党总支第五党支部书记，兼任中国中医学高等教育学会儿科学分会理事，中国微量元素医学委员会常务理事，中华医学会江西儿科学会委员，中国中医药药学会江西省儿科学会委员，江西省科普协会理事。 　　1979年毕业于江西省赣南医学院至今27年，一直热心从事儿科教学，医疗科研及儿童保健工作，认真学习，响应国家卫生工作方针政策，努力实践三个代表，积极投入卫生科技工作，为赣南老区儿科教育教学，临床医疗事业的发展及儿童医疗保健辛勤耕耘，为老区广大儿童的身心健康和培养儿科医学高级人才默默奉献了自己的青春年华。 　　热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，有强烈的责任心，为人师表，以病人为中心，对技术精益求精，有良好的工作态度及良好的职业道德，有强烈的敬业精神，热爱本职工作，心系患儿，一心想着和为着病人，凭着对病人病情和关心的满腔热血，有崇高的医疗职业道德和娴熟的诊疗技术，一丝不苟地为病人解除病痛，为了病人不计较个的得失，对事业执著追求，对技术熟练不断的进步，充分的利用一切时间，在紧张而繁忙的工作之余，坚持不懈地勤奋学习刻苦钻研儿科各种常见病、多发病、疑难杂症及其国内外先进诊疗技术，不断充实和提高业务技术水平，探索和总结出应用中西医结合的方法治疗儿科常见病及多发病，并主持完成了江西省卫生厅《脑干听觉诱发电位预防新生儿缺氧缺血性脑病相关因素的研究》并发表了论文及三项省卫生厅课题及学院内四项科研课题，带领全科全体医护人员引进新技术新方法，开展“新生儿高胆红素血症”病人的换血治疗，收于了明显的疗效，填补了赣州地区该项技术空白，并总结经验，把大量的临床实践上升到理论高度认真加以总结推广。 　　几十年来如一日，为医疗卫生实践和理论研究中做出了较大的努力，二十多年来，在医学院临床教学工作中，培养了大批的医学工作者，二十多年的教学工作中，为提高医疗教学质量不断提高教学水平，全科开展多媒体教学，以临床病例结合基础理论教学，让更多的医学生能热爱学习，加深对临床知识的理解，使学生对学习儿科有兴起，改变以往对学习松懈的想法，这些年来先后在全国各有医学杂志上发表医学论文50多篇。 　　不断探索和总结小儿哮喘病的中西医结合治疗，为了让“人人都能顺利的呼吸”近十年来,为广大的儿童哮喘病人解除了痛苦,并率先在赣州市推广了全国十年百项哮喘病的的全球规范治疗，开展“哮喘病友之家“义务为哮喘病人宣传哮喘病防治知识，不厌其烦地答复哮喘病人的各种咨询，并充分地利用广播与赣州电台联合、电视台做卫生医学科普知识，并做了儿童哮喘病防治的专题讲座，被评为赣州电台优秀节目，多年来为推广国内科技成果的推广做出了努力，取得了较好的社会效益和经济效益，在省内有效高的声誉。 　　在二十七年的临床工作中，对医学不断的探索，不断的学习国内的先进技术，不知解除了多少病儿的痛苦，多少生命垂危的患儿未列医院，我们不计较得失，不顾一切的抢救病人，使他们从死亡线上救出来，有多少疑难病人，在我们的精心治疗下，转危为安，几十年来，从不计较工作时间，为了诊治病人，只要有危重病人，随时到病人身边，指导和抢救病人，不管春夏秋冬，不管白天黑夜，只要有病人需要，就以病人为中心，积极的投入到抢救的工作中，二十多年来不知救治了多少病人的生命，使多少个家庭得到幸福。 　　多年来的工作使自己得到充分的锻炼，在赣州地区成为儿科专业委员会学科副主委，并为赣州市儿科学会组织各科学习班，不断提高赣州市儿科学术水平做出了努力，而且每年为基层医院进行学术讲座，并结合本专业知识，为基层医院会诊不断提高基层专业人员的业务水平，解除一些基层医院的医疗纠纷，保证医疗安全。 　　在教学工作中，为人师表，尊师重教，努力为培养现代化的医学生而不断的工作，在全院教学评估工作中成绩优秀，并开设儿科个人网络，热心宣传及咨询以儿童疾病为主的防病治病知识和提高人民群众健康水平方面的科普知识，为医学生及临床医生提供了相互学习交流的园地，吸引了不少省内外的朋友前来咨询和交流，这些年来除了采取以上途径与各方面人士广泛沟通交流外，还先后在全国各级报刊杂志发展医学科普作品500余篇，近年来在医疗教学，科研工作中所付出的心血作出了突出的贡献，多次评为赣南医学院“三育人”先进个人，优秀共产党员，“师德师风”标兵及赣南医学院附属医院“十佳”医生，医德医风先进个人，2001年被评为中共江西省委宣传部，江西省教育厅，江西省教育工会授予江西省“师德师风”先进个人荣誉称号、2003年获得赣州市科普作品大赛一等奖，多次评为赣州市科普工作积极分子，同时，2003年评为江西省科学技术厅、江西省科学技术协会、中共江西省宣传部评为江西省科普工作先进个人、2005年评为江西省优秀医生、2005年评为赣州市科技工作先进工作者，今后仍需不断的努力，为祖国的卫生事业而不断努力。