自闭症的语言训练方式
收听：5.85w
提示：本内容不能代替面诊，如有不适请及时线下就医
在对孩子进行言语训练的工作，也主要是在家庭中进行语言的训练，需要较为宽松的一个生活的空间，良好的生活氛围和家长的主动引导，可以在保持充足的社会性接触的情况下，不断的让孩子与社会人群保持联系，进行对话，为孩子提供模仿和学习的机会。训练的过程中也要讲究循序渐进的一个过程，遵从以下的步骤。第1个，就基本呼吸的一个训练，要帮助患儿学会有口吐气，学会控制说话时的一个气息。第二，注意强化，偶尔的发音。正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的，并尝试着更多的一个发音的一个机会。第三，运动、模仿方式、身体运动模仿，是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。口唇运动和舌头运动的模仿。口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为基础的一个重要环节。第五，发音的模仿。在完成以上的步骤以后，患儿将具备模仿、口唇动作、舌头动作和有土气的这样一个能力。此时就可以开始对患儿进行一个发音的一个训练。
相关音频推荐
-
在对孩子进行言语训练的工作，也主要是在家庭中进行语言的训练，需要较为宽松的一个生活的空间，良好的生活氛围和家长的主动引导，可以在保持充足的社会性接触的情况下，不断的让孩子与社会人群保持联系，进行对话，为孩子提供模仿和学习的机会。训练的过程中也要讲究循序渐进的一个过程，遵从以下的步骤。第1个，就基本呼吸的一个训练，要帮助患儿学会有口吐气，学会控制说话时的一个气息。第二，注意强化，偶尔的发音。正常儿童的言语，实际上也是在父母的不断强化下逐渐发展起来的，并尝试着更多的一个发音的一个机会。第三，运动、模仿方式、身体运动模仿，是患儿最终学会口唇运动和发音模仿的前提。口唇运动和舌头运动的模仿。口唇运动和舌头运动的模仿是学习发音最为基础的一个重要环节。第五，发音的模仿。在完成以上的步骤以后，患儿将具备模仿、口唇动作、舌头动作和有土气的这样一个能力。此时就可以开始对患儿进行一个发音的一个训练。
-
自闭症儿童的一个训练，其实包括有很多方面，其中对于注意力的训练也是康复训练的一个重要内容。目前对于自闭症儿童的一个康复训练，主要有应用行为分析法和心智解读，两种方法。其中涉及到注意力训练力，比较适用的是应用行为分析法，应用行为分析法的一个理论，实际上就是操作条件反射，也就是说所有人都可以通过有目的的行为来获取所需要的东西，得到的东西，就是对行为的一个奖赏，并会强化巩固这种行为。对注意力的训练，实际上就是在这种理论的支持下进行的，与注意力训练同时进行的，还可以有包括生活的一个自理能力的训练，语言交流能力的训练、模仿训练、运动能力训练等等。具体的操作方法，建议去专业的机构，专业的老师指导下来完成。
-
自闭症儿童进行康复训练的一个专业机构很少，训练时间也有限，那么他就需要家长也承担起康复训练的一个任务。在孩子进行康复训练的一个过程中，家长需要学习相关的一个专业知识和专业的训练方法。在家里可以对孩子进行简单的康复训练，同时和孩子保持一个互动，如和孩子进行跟年龄相仿的亲子游戏，更好的促进孩子交往能力的一个提高，改善孩子语言和行为的缺陷。比如亲子游戏。另外家长在家里要做到不让孩子单独玩，或者单独在那里闲着，家长要时时刻刻跟孩子做一个互动和交流，可以根据孩子的年龄水平、与孩子进行一些跟年龄相适应的亲子游戏，更好地促进孩子这种社交能力的一个恢复和提升，以及改善孩子言语和行为问题的一个缺陷。这里往往会收到一定的效果。
-
自闭症孩子他的一个饮食干预方法，主要有以下几种。第1个，让孩子吃去蛋白质饮食，称为麸子蛋白质饮食干预法，及让孩子不吃麦类和蛋白质类的一个食物。比如说馒头等等。第二，让孩子多吃谷类食物，还有就是蔬菜、水果、蘑菇、坚果、这样一些食物。第三，不要给自闭症孩子吃辛辣的一个食品。自闭症小孩他的饮食要引起高度的一个重视，同时需要注意病儿的一个胃肠功能它是否有异常，不要让孩子挑食和偏食。这样通过饮食干预自闭症，才会有一定的作用。这里方法称为自闭症的饮食干预疗法。
-
语言发育迟缓和自闭症的孩子有着比较明显的区别。
说话晚、语言发育迟缓的孩子，除语言发育完以外，其它系统发育均与正常孩子相似，包括能听懂大人的语言表达，能听从指挥，能喜形于色，能表露喜怒哀乐，能用肢体语言来进行交流，能和其他孩子融洽玩耍，对人很热情，有自我能力，喜怒哀乐都能明确表现。
而自闭症的孩子则表现出冷酷，对周围环境不感兴趣，不会微笑，不与人交流，也不与人亲近。
-
自闭症与儿童语言发育障碍的区别如下：
第一、自闭症的表现，主要是社会交往障碍，这些孩子没有交往的能力。许多自闭症患儿，缺乏社会交往能力，他们不能与小朋友一起玩耍，或者不能很好的一起玩玩具，或者不能与小朋友做感兴趣的活动，不喜欢参与很多人的游戏。
第二、自闭症孩子会有很多的行为异常，比如脾气很古怪，做事情喜欢单一的方式，不喜欢随意改变，一旦养成了习惯，就无法轻易改变。
第三、自闭症儿童常存在语言退化，有些患儿从小会有正常的语言发育，而随着年龄增长，患儿的语言功能会倒退，发音减少。
对于语言发育迟缓的孩子，首先没有交往障碍，可以同其他儿童一起游戏、互相沟通，甚至可以通过肢体语言进行交往，但是这些儿童，由于语言上的障碍，很容易受到其他小朋友的排斥，其次，这类儿童的学习能力正常，可以学习、模仿同龄儿童，能够理解所有的指令，可以掌握新的知识，还喜欢听故事，想象力也很丰富，这类儿童没有退化的表现，能力与同龄儿童相仿，智力也正常。
