心理咨询科 | 主任医师
杭州市第一人民医院 去挂号浙江省立同德医院精神科工作6年后,考入浙江大学医学院精神卫生专业,研究生毕业后进入杭州市第一人民医院临床心理科,从事精神科临床17年。
临床尤其擅长:(1)婚姻、家庭及青少年心理问题、创伤后应激障碍(失眠、抑郁、焦虑、多动、恐惧、厌食、贪食、性功能障碍、慢性疼痛、记忆减退)(2)神经变性病:震颤、痴呆;(3)脑外伤和脑中风康复。采取中西医结合疗法、家庭认知行为疗法、针灸及康复等,对治疗心理疾病、失眠和震颤麻痹有自己的独到之处。
去挂号 有号擅长:临床心理科各种疾病的诊治,擅长心理咨询、心理治疗尤其家庭治疗、认知行为治疗。
去挂号 有号儿童期精神障碍、进食障碍,抑郁症、焦虑症,个别心理治疗,家庭治疗、心理危机干预。
去挂号 有号熟练掌握精神科常见疾病的诊治技术,能够正确处理精神科疑难杂症,尤其对睡眠障碍、神经症、抑郁症、精神分裂症具有较丰富的临床经验,并对儿童、家庭、婚姻等问题的心理咨询和心理治疗有一定的临床积累。 抑郁症和痴呆的生物学研究。
去挂号 有号什么样的孩子才算心理健康?应当包括恰当的爱和安全感,有益身心的伙伴等等,我觉得其实没有很绝对的一个标准,其实你在这方面,有些孩子他不上学了,或者是他调皮捣蛋,或者他有些对老师一些抵触情绪,你很难说他是不正常的,我们这个时候要反思我们这个环境有没有问题。
其实顶嘴的孩子,应该说有一个阶段,就是自主意识特别强的时候,我们要分析他顶嘴的原因,我们要去问他,你这个时候,心里想的是什么,我们要进一步去了解,他内心有什么样的变化,这个时候他会觉得,我是被大人所接受和接纳的,他可能也会比较容易,好好的说出自己的想法。
首先要看批评的态度是什么样?语气是什么样子?我们批评他,是一种比较平静的语气,或者是不带一些特别主观的,不是很暴怒的,或者很强势的这种,另外我们批评他,到底是为了他好,还是为了我们大人这种威望,这个也很重要,另外我觉得批评的方式也很讲究,应该就事论事。
孩子不肯上学,其实是一种行为表现,我们应该去探索他这个行为背后有什么样的心理动机,是因为老师让他受委屈了,或者是跟同学之间的人际交往有困难,还是家庭的一些关系的问题。所以我们要去看他这个不上学背后,到底有什么样的原因所在。