张女士1+年前因上腹部不适、心慌、心前区闷胀感伴有睡眠差、焦虑、烦躁、紧张、担心、动力减退、精力减退等,到外院就诊,予以“氟哌噻吨美利曲辛片”治疗后,睡眠可改善,但停药后症状反复。直到1+周前,自感躯体不适症状及睡眠差较前加重,并伴有心慌、头昏症状,为求进一步治疗来我院就诊。根据相关检查,确诊为“中度焦虑抑郁症”,予以药物+物理治疗+心理治疗后,病情得以控制。
患者两年前开始在考试前出现咳嗽症状,持续到考试结束3-5天后症状才缓解,严重时还会咳嗽到呕吐,并逐渐出现了乏力、呼吸困难、手臂疼痛等症状,伴考前紧张、思维活跃、敏感等症状,人际交往和睡眠也受到明显影响,于是由家属带到我院就诊。完善相关检查后,我确诊患者为焦虑状态,躯体形式障碍,予以药物治疗后患者情绪逐渐改善,躯体症状基本消失。
患者就诊半月前开始睡眠稍欠佳,中途易醒,伴有情绪低下、兴趣减退、精力下降等不适,门诊完善量表检查后确定为抑郁症。因此综合考虑患者的病情,决定给予安慰剂以及心理治疗,通过综合治疗,孩子的情况明显改善,症状也有所缓解。
患儿2岁开始就和其他孩子不一样,对周围环境没有反应,不主动开口说话,喜欢独处,当时家长以为孩子只是性格比较内向,就没有引起重视,也没有进行检查和治疗。最近患儿逐渐出现了独自乱跑,突然尖叫,来回踱步等症状,家长才觉得有点不对,带孩子到当地乡镇医院检查被怀疑是“孤独症”,建议到更专业的医院就诊,于是到我院。完善相关检查确诊患儿为孤独症,予以综合性康复训练后,患儿病情有所改善。
患者2+年前开始出现心情差、感兴趣下降、做事动力不足、有明显自责感,偶尔还出现入睡困难、睡眠浅、易醒、多梦等情况,未予以重视。直到4+月前因检查出身体有肺结节后,自感上述程度加重并怀疑自己有严重疾病来我院就诊,被诊断为“抑郁状态”后,经过药物治疗+物理治疗以及心理治疗后,患者睡眠及焦虑抑郁情绪较前好转,躯体不适明显减少。
患儿,男,4岁,由于长期性格孤僻,与人无互动意识,喜欢独坐玩耍,对外界环境变化缺乏兴趣,常独自玩耍,反应迟钝,并且发现其理解力、认知力均落后正常同龄儿童,在其母亲的带领下前来就诊,经过相关检查后确诊为孤独症,予以康复治疗后,病情得以缓解。
患者有焦虑抑郁状态3年,就诊1个月前因一次应激事件出现担惊受怕、烦躁不安外以及其它生理不适。由于患者惊恐表现比较明显,所以结合病史当时诊断为惊恐发作,并安排进行了心理、药物等综合治疗。通过治疗,患者惊恐发作得到明显控制,焦躁不安、早醒等问题也得到改善。
一高考应届生近段时间总是出现精神紧张,心神不宁,晚上睡不着觉,情绪不稳定等症状,影响学习效率。家长带其来院就诊,经评估后,考虑为轻度抑郁症。综合患者情况,决定采取心理治疗为主,辅以“安慰剂”,同时加上患者家属的配合,现患者睡眠情况得以改善,消极情绪得到控制。
2个月前患者坐地铁时出现了胸闷、呼吸不畅等躯体不适症状,伴恐惧、担忧,到开阔地带后不适症状逐渐消失。此后上述症状反复发作,多在封闭空间出现,后来发展为独处时都感觉害怕。1周前到外院进行了全身检查,但并未发现明显异常,2天前就诊于我院妇科,医生建议我科门诊就诊,今日患者为进一步诊治来我科,综合考虑后我诊断患者为焦虑状态,予以药物治疗后患者症状缓解。
患者三年前因为工作压力,整晚整晚地失眠,更是担心自己的事情没做好,而感到焦虑、烦躁,有时候还会觉得胸闷、多汗、头晕等不适。接诊时考虑到患者的情况,诊断为广泛性焦虑障碍,于是给予了盐酸帕罗西汀、阿普唑仑、认知行为等治疗。通过治疗,患者症状最终改善。